Muallif: o’q. A. Avliyoqulov

Masalalarni tasvirlash usuli. Masaladagi berilgan sonlar- ning nechtaligini ta'kidlashga va ular o'rtasidagi munosabatlarni aniqlaybilish ko'nikmasini rivojlantirishga imkon beruvchi eng muhim matn usuli-masalani tasvirlashdirL' ^; d*«*4^fWtJ^_;

Rasmda 2 ta qo'shiluvchi narsani krasatib' Bolalarni narsalarning chizmada tasvirlaslfjfisullajr ham foydalidir.

1 tarbiyai

,'qo'ziq chiza idan ke I

Bolalarni masalaning javobini emas, balki masala shartini chizish kerakligi haqida ogohlantirish kerak. Tarbiyachi tq| chiziladigan narsalarni tanlash haqida maslahat beradi. U b|r nech yaxshi chiqqan va 1-2 ta yaxshi chiqmagan rasmlarnil Bolalar kim qanday masala tuzganini topadilar.

Ular qaysi rasm bo'yicha masala tuzish mumki bo'yicha masala tuzib bo'lmasligini, nima uchun, x ekanligini aniqlaydilar. Rasmda masalada berilgan son!

kerakligi haqida ishonch hosil qilinadi. O'zaro tekshirish olib borilsa yaxshi bo'ladi: stol atrofida o'tirganlar o'zaro rasmlarini almashtirib o'rtog'ining rasmi bo'yicha masala tuzadilar.

Ayirishga old masala tuzishda ko'pincha 2 ta rasm chizishga to'g'ri keladi: birida kamayuvflto, ikkinchisida qoldiq va ayritaphi chiziJadi. Masalan, birinchisida ftm archa, ikkinchisida 5 ta archSwsi 1 ta to'nka chiziladi. 4¥ "I*'