Мтм раҳбарлари учун саволлар

Жавоб: 5 йил.

137. 
     Социологик тадқиқотлар асосида маълумотлар тўплаш методи?
     

Жавоб: Сўров, сўровнома ва интервью олиш.

138. 
     Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг Қонунчилик палатасига депутатликка экологик ҳаракатдан неча нафар вакиллар сайланади?
     

Жавоб: 15 нафар вакиллар сайланади.

139. 
     “Ривожлантирувчи таълим” атамаси нимани англатади?
     

Жавоб: Ривожлантирувчи таълим – бу педагог ва тарбияланувчининг ҳаётий кўникмаларни шакллантиришга йўналтирилган ҳамкорликдаги ривожлантирувчи таълимий фаолиятидир.

140. 
     Шахснинг ижтимоийлашуви?
     

Жавоб: Боланинг жамиятдаги намунали ҳулқи, ишларнинг мувафақиятли амалга ошириш учун психологик кўрсатма, ижтимоий меъёр ва қадриятлар, билим ва малакани ўзлаштириш жараёнидир. Ижтимоийлашув аввал оилада, кейин жамиятда шаклланади.

141. 
     Педагогик инновациянинг асосий йўналишлари?
     

Жавоб: Инновациянинг асосий йўналишлари–таьлим-тарбия жараёнини оптималлаштириш, гуманистик педагогика (инсонпарварлик педагогикаси), замонавий педагогик технология.

142. 
     “Педагогик инновациялар” – нима?
     

Жавоб: Педагогик инновация деганда, маьлум бир педагогик соҳадаги янгилик ва барча янгиликларни педагогик жараёнга жорий этиш тушунилади.

143. 
     Педагогик технологияларнинг моҳияти?
     

Жавоб:1. Ривожлантирувчи технологиялар;
2. Бола шахсини ҳар томонлама ривожлантиришга йўналтирилган усул ва услублар;
3. Ижобий натижалар.

144. 
     Ахборот технологияси нима?
     

Жавоб: Маълумотларни сақлаш, қайта ишлаш, узатиш ва қабул қилиш.

145. 
     Ахборот технологияларининг асосий белгилари?
     

Жавоб: Маълумотларни сақлаш, қайта ишлаш, узатиш ва қабул қилиш жараёнларини автоматлаштириш.

146. 
     Раҳбарликнинг бошқарув усуллари?
     

Жавоб: Демократик, авторитар, либерал усуллар.

147. 
     Жисмоний ва психик ривожланишида нуқсони бўлган болалар давлат томонидан қандай ижтимоий ҳимоя қилинади?
     

Жавоб:Ўзбекистон Республикасининг 18 ноябрь 1991 йилдаги “Ўзбекистон Республикасидаги ногиронларни ижтимойи ҳимоя қилиш тўғрисида”ги 422-12-сонли қонуни асосида ижтимоий ҳимоя қилинади, улар учун:
-махсус таълим муассасалари;
-инклюзив таълим;
-қисқа муддатли гуруҳлар ташкил этилган.
Болалар Давлат томонидан тўлиқ ёки қисман ижтимоий ҳимоя қилинади.

148. 
     Д-1, Д-2, Д-3 шифрлари нимани англатади?
     

Жавоб:Д-1 шифри – соғлом бола;
Д-2 шифри – касалликнинг енгил шакллари, яъни соғломлаштириладиган шакллари;
Д-3 шифри – инфекцион касалликлари билан оғриган юрак хасталиклари билан рўйхатда турадиган болалар.

149. 
     Ота-оналар ёки қонуний вакилларнинг вазифалари.
     

Жавоб: Вояга етмаган болаларнинг ота-оналари ва қонуний вакиллари боланинг қонуний ҳуқуқлари ва манфаатларини ҳимоя қилишлари шарт ҳамда уларнинг тарбияси, мактабгача, умумий ўрта махсус, касб-ҳунар таьлим олишлари учун жавобгардирлар. (Ўзбекистон Республикаси “Таьлим тўғрисида”ги Қонуни, 30-модда).

150. 
     Халқ таьлими муассасалари фаолиятини методик таьминлаш ва ташкил этиш бўлими қошидаги тиббий-психологик-педагогик комиссияси ўз фаолиятини қайси меъёрий ҳужжат асосида ташкил этади?
     

Жавоб: Ўзбекистон Республикаси халқ таьлими ва Соғлиқни сақлаш Вазирликларининг 2010 йил 9-июлдаги 30,18 сонли Қўшма қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлигидан 2121-рақам билан рўйхатдан ўтган “Тиббий-психологик-педагогик комиссиялар тўғрисида”ги Низоми асосида ўз фаолиятини ташкил этади.

151. 
     Қайси орган таълим соҳасида ягона давлат сиёсатини амалга оширади?