Мотивация и личность

 
некоторые
этнологические данные, свидетельствующие в пользу этого вывода.
Повсеместно наблюдается, что дети предпочитают любящего учителя,
родителя, друга враждебному или холодному учителю, родителю или
другу, что иллюстрирует наше утверждение. Плач маленьких детей
говорит нам о том, что они предпочитают любовь ее отсутствию.
Примером могут служить жители острова Бали. Взрослый на Бали не
нуждается в любви в той степени, в какой в ней нуждается взрослый
американец. Детей на острове при помощи мучительных переживаний
приучают не просить любви и не ждать ее. Но такое обучение им не
нравит
ся;
дети горько плачут, когда их учат не просить любви.
4. И наконец, как мы можем описать здорового взрослого человека?
Жизнь практически всех здоровых взрослых людей (хотя и не абсолютно
всех) была наполнена любовью, они любили и были любимы. Более того,

---

эти люди любят и
в настоящий момент.
И наконец, парадоксальным
образом, они
меньше нуждаются
в любви по сравнению с обычным
человеком, очевидно потому, что уже получили ее в достаточном
количестве.
Прекрасной параллелью, которая делает эти утверждения более
правдоподобными и отвечающими здравому смыслу, являются любые
другие заболевания, связанные с недостатком чего — либо. Предположим,
организму животного не хватает соли. Во — первых, это ведет к
патологии. Во — вторых, дополнительная соль, которую получит
организм, излечивает или устраняет симптомы заболевания. В — третьих,
белая крыса или человек, которым не хватает соли, при наличии выбора
предпочтут пищу, насыщенную солью, т. е. будут поедать соль в больших
количествах, и если речь идет о человеке, он сообщит нам о своем
влечении к поеданию соли и скажет, что она чрезвычайно приятна на вкус.
В — четвертых, мы обнаружим, что здоровый организм, в котором
достаточно соли,
 не
испытывает особого влечения или потребности в ней.
Следовательно, мы можем сказать, что, так же как организм
испытывает потребность в соли для своего здоровья и для устранения
нарушений, он может нуждаться и в любви. Другими словами, мы можем
сказать, что организм устроен таким образом, что он нуждается в соли и
любви, так же как автомобиль устроен таким образом, что ему нужно
горючее и масло.
Мы много говорили о благоприятных условиях, о пермиссивности
[31]
и
т. п. Эти особые условия наблюдения часто бывают крайне необходимы
для научной работы и позволяют исследователю сказать: «Это верно при
таких — то и таких — то обстоятельствах».