talaba va/yoki o‘quv materiallari. Bularga quyidagilar kiradi: ÿ Talaba
modeli bo'yicha nazorat. Bu usul ko'pchilikni hisobga oladi
topshiriqning bajarilishi va umuman nazorat ishlari;
- talabaning
javobi, aniqrog'i, javobning to'g'riligi tanlovga ta'sir
qiladi
boshqaruv.
ma'lum, oldindan belgilangan reyting va talaba bilan
270
ÿ nazorat tugallangandan keyin nazorat ishiga baho berish
har bir talabaning javobidan keyin uning reytingi hisoblanadi. ga o'tish
moslashish belgilari.
- tashvish-tashvish darajasi teskari mavjudligi sifatida aniqlanadi
bilimlarni kompyuter nazorati, ularning ba'zilari u yoki bu darajada bo'lishi mumkin
- shaxsning yo'nalishi matnning so'zlashuviga ta'sir qiladi
topshiriqlar, talaba modelining ilgari berilgan parametrlari ishlatiladi, lekin KZ jarayoni hisobga
olingan holda o'quv materiali modeli asosida quriladi.
- jarayonda olingan ma'lumotlarni yig'ish, tahlil qilish va/yoki o'zgartirish
nazorat vazifalari majmuasi tayyorlanmoqda. Qisqa tutashuv jarayonida
Bu guruhning usullari u yoki bu tarzda ta'lim tuzilishi bilan bog'liq
keyingisiga. Bu usul avval ASO EXTERN da ishlatilgan
- vakillik tizimining turi shaklni belgilaydi
oldingi. O'quv materiali alohida qismlarga bo'linadi
yaratilgan va oldindan «Talaba javoblari bo'yicha nazorat» usuliga o'xshash. ÿ Talaba
modellari va o‘quv materiallari bo‘yicha nazorat qilish.
Bu usul
(4-rasm):
- boshlashdan oldin bajarilgan nazorat parametrlarini (treningni) aniqlash
keyingi nazorat vazifasi.
uning reytingini yaxshilash maqsadida, va, demak, baholash, mumkin
talaba modelining parametrlari, ya'ni: - tayyorgarlik
darajasi taklif etilayotgan qiyinchilikka ta'sir qiladi
Keyingi modul savollari yetib borgandan
keyin amalga oshiriladi
Moslashuvchan usullar modellardagi ma'lumotlardan maksimal darajada foydalanadi
aloqalar, shuningdek, sharhlar shakli va tafsilotlari; ÿ xotiraning
xususiyatlari vaqtni aniqlash sharti hisoblanadi
adaptiv deb hisoblanadi. 1-jadvalda usullarning asosiy xarakteristikalari ko'rsatilgan
(tan olish).
sinovdan o'tgan tushunchalar o'rtasidagi munosabatlar.
Shunday qilib, tashkil qilishning ko'plab
usullari mavjud
nazorat qilish (tan olish);
talabaga birinchi moduldan savol beriladi. Qayerda
material, shuningdek, talabalarning tayyorgarlik darajasini hisobga olish, ya'ni. yuzida
berilgan topshiriq;
[Pashin, 1985], bugungi kunda ham qo'llaniladi [Qosimov, 1994; Gladkovskiy, 1997 yil; Artemov,
1999].
vazifalarni taqdim etish (matn,
vizual tasvir, ovozdan foydalanish);
oldingisining rivojlanishi, ya'ni. nazoratni shakllantirishda
komponentlar - modullar, ularning har biri uchun oldindan
qisqa tutashuv;
Bilimlarni aniqlash va baholash o'rganishga asoslangan tan olish vazifasidir. Baholash masalasini
yechish
uch bosqichdan iborat
ÿ modulli baholash usuli. Bu usul juda o'xshash
joriy modulning vazifalarini bajarishda davom eting va shundan keyingina o'ting
topshiriqlar;
Boshqaruv stsenariysi odatda qisqa tutashuv paytida dinamik ravishda
shakllanadi, garchi talabalarning turli guruhlari uchun stsenariylar to'plami bo'lishi mumkin
Do'stlaringiz bilan baham: