Моніторинг рівня фізичного розвитку молодших школярів навчально-виховного комплексу «корн»

Рис. 3.9. Показники рівня розвитку серцево-судинної системи у дівчаток 9 років після впровадження комплексної програми моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів

Примітка: * - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні із показниками норми;

# - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні відповідних вихідних та кінцевих показників;
Після впровадження комплексної програми реабілітації у хлопчиків дев'яти років покращилися показники рівня розвитку серцево-судинної(рис.3.12), і опорно-рухливої систем (рис.3.13). Показники розвитку дихальної системи майже дійшли загальноприйнятих значень для цього віку (рис.3.14).
Після впровадження комплексної програми реабілітації ми дійшли висновків, що більшість вимірюваних показників наблизилася для загальноприйнятих для даного віку. Аналогічні зміни відбулися у десятирічних дітей.



Рис. 3.10. Показники рівня розвитку опорно-рухового апарату у дівчаток 9 років після впровадження комплексної програми моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів
Примітка: * - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні із показниками норми;
# - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні відповідних вихідних та кінцевих показників;


Рис. 3.11. Показники рівня розвитку дихальної системи
у дівчаток 9 років після впровадження комплексної програми моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів
Примітка: * - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні із показниками норми;
# - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні відповідних вихідних та кінцевих показників;

Рис. 3.12. Показники рівня розвитку серцево-судинної системи у хлопчиків 9 років після впровадження комплексної програми моніторингу і корекції фізичного розвитку школярів

Примітка: * - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні із показниками норми;

# - різниця статистично значуща при p<0,05 при порівнянні відповідних вихідних та кінцевих показників;