Moliyaviy hisobot auditi

MOLIYAVIY HISOBOT AUDITI FANIDAN GLOSSARIY 
to’g’risidagi hisobot auditi 
etgan boshqa daromadlar 
auditi 
tayyorlash, taqdimot 
va slaydlar 
baholashgacha 
6.
Pul 
oqimlari 
to’g’risidagi hisobot auditi 
Naqd pul mablag’larini 
bankdan tashqari aylanishini 
oldini olishda pul oqimlari 
to’g’risida hisobot auditning 
ahamiyati 
Keys stadi tayyorlash 
Oraliq 
baholashgacha
7.
Xususiy 
kapital 
to’g’risidagi hisobot auditi 
Qimmatli qog’ozlar 
emissiyasi auditi 
Loyiha ishi 
tayyorlash, taqdimot 
va slaydlar 
Oraliq 
baholashgacha
8.
Moliyaviy 
ko’rsatkichlarga auditorlik 
xulosalar 
Maxsus vazifalar yuzasidan 
auditorlik xulosalari 
Loyiha ishi 
tayyorlash, taqdimot 
va slaydlar 
Oraliq 
baholashgacha
Magistratura talabalarining mustaqil ishlarining shakli va hajmini belgilashda 
quyidagi jihatlar e’tiborga olinishi lozim:
- o’qish semestiri va fanga ajratilgan mustaqil ta’lim soatlari; 
- muayyan fanning o’ziga xos xususiyati va o’zlashtirishdagi qiyinchilik darajasi; 
- magistratura talabasining qobiliyati hamda nazariy va amaliy tayyorgarlik darajasi 
(tayanch bilimi); 
- fanning axborot manbalari bilan ta’minlanganlik darajasi; 
- talabaning axborot manbalari bilan ishlay olish darajasi. Mustaqil ta’lim uchun 
beriladigan topshiriqlarning shakli va xajmi, qiyinchilik darajasi semestrdan-semestrga 
ko’nikmalar hosil bo’lishiga muvofiq ravishda o’zgarib, oshib borishi lozim. Ya’ni, talabalarning 
topshiriqlarni bajarishdagi mustaqilligi darajasini asta-sekin oshirib, ularni topshiriqlarni 
bajarishga tizimli va ijodiy yondashishga o’rgatib borish kerak bo’ladi. 
TMIni tashkil etishda talabaning akademik o’zlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga 
olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish mumkin: 
o
fanning ayrim mavzularini o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil 
o’zlashtirish, o’quv manbalari bilan ishlash; 
o
amaliy mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rib kelish; 
o
ma’lum mavzu bo’yicha referat tayyorlash; 
o
kurs ishi (loyihalari)ni bajarish; 
o
magistirlik dissertasiyasi uchun materiallar to’plash; 
o
hisob-kitob va grafik ishlarini bajarish; 
o
maket, model va badiiy asarlar ustida ishlash; 
o
amaliyotdagi mavjud muammoning echimini topish, test, munozarali 
savollar va topshiriqlar tayyorlash; 
o
ilmiy maqola, tezislar va ma’ruza tayyorlash; 
o
amaliy mazmundagi nostandart masalalarni echish va ijodiy ishlash; 
o
uy vazifalarini bajarish va boshqalar; 
Fan xususiyatidan kelib chiqqan holda magistratura talabalasining mustaqil ta’lim 
uchun boshqa shakllardagi vazifalar ham topshirilishi mumkin. Talabalarga qaysi turdagi 
topshiriqlarni berish lozimligi kafedra tomonidan belgilanadi. Topshiriqlar puxta o’ylab ishlab 
chiqilgan va ma’lum maqsadga yo’naltirilgan bo’lib, talabalarning auditoriya mashg’ulotlarida 
olgan bilimlarini mustahkamlash, chuqurlashtirish, kengaytirish va to’ldirishga xizmat qilishi 
kerak. 

---