Moliya bozori va qimmatli qog’ozlar” fanidan O’ q u V – uslubiymajmua

1.4. Amaliy mashgulotni o’qitish texnologiyasi (2-mashgulot)

Talabalar soni 25-40	Vaqti: 2-soat
O’quv mashguloti shakli	Bilimni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashgulot
Amaliy mashgulot rejasi	Moliyaviy globallashuv sharoitida moliya bozori rivojining zamonaviy tendensiyalari va muammolari. O’zbekiston moliya bozorining shakllanishi va rivojlanish xususiyatlari. O’zbekiston moliya bozorining rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar va uning istiqboli Moliya bozorida amalga oshiradigan operasiyalar.
O’quv mashgulotining maqsadi:	Moliya bozori va uning moxiyati tыgrisida bilimni chuqurlashtirish va mustaxkamlashga qaratilgan amaliy mashgulot
Pedagogik vazifalar: Moliya bozori rivojining zamonaviy tendensiyalari va ularni turlarini tushuntirish; O’zbekiston moliya bozorining shakllanishi va rivojlanish xususiyatlarini tushuntirish; Moliya bozorida amalga oshiradigan operasiyalarini tushuntirish.	O’quv faoliyati natijasi: talaba biladi: moliya bozori rivojining zamonaviy tendensiyalari va ularni turlari; O’zbekiston moliya bozorining shakllanishi va rivojlanish xususiyatlari; Moliya bozorida amalga oshiradigan operasiyalari.
O’qitish usuli	Amaliy mashgulot usuli;
O’qitish vositasi	Tarqatma materiallar, uquv materiallar, qogoz A4 markerlar, skotch
O’qitish shakli	Frontal, guruxli
O’qitish shart-sharoitlari:	Oddiy auditoriya sharoiti
Monitoring va baxolash:	Ogzaki nazorat: savol-javob.

“Moliya bozori asoslari» amaliy mashgulotning texnologik xaritasi

Bosqichlar. vaqt	Faoliyat mazmuni	Talabalar
1-bosqich O’quv mashgulotiga kirish (15 daqiqa)	1.1. Mashgulotning asosiy maqsadi va rejalashtirgan natijalarini e’lon qiladi.. 1.2. Talabalarning bilimlarini faollashtirish maqsadida urganilayotgan mavzu buyicha savollar beradi: Moliya bozori rivojining zamonaviy tendensiyalari va ularni turlarini tushuntirib bering? O’zbekiston moliya bozorining shakllanishi va rivojlanish xususiyatlarini tushuntiring? Moliya bozorida amalga oshiradigan operasiyalarini tushuntiring?	Eshitadilar va yozib oladilar Savollarga javob beradilar
2-bosqich Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Berilgan savollarni umumlashtiradi va seminar mashguloti bo’yicha o’quv topshiriqlari bilan tanishtiradi. Talabalarni 3 kichik guruxlarga ajratadi. Guruxning va xar bir talabaning ish natijasini baxolash mezonini tushuntiradi. 2.2. Mavzu yuzasidan topshirikni guruxlarga tarqatadi. 2.3. Gurux ishlarini tashkillashtiradi: -yo’riqnomalar, maslaxatlar beradi. 2.4. Taqdimot boshlanishi xaqida e’lon qiladi. Taqdimotni qabul qiladi, umumlashtiradi. 2.5. Guruxlar taqdimotini baxolash mezonlari bo’yicha o’zaro baxolashni tashkil etadi.	Topshiriqni muxokama qiladilar Kichik guruxlarga ajraladilar Eshitadilar va yozib oladilar
3-bosqich Yakuniy bosqich (15 daqiqa)	3.1. Bajarilgan ishlar bo’yicha xulosa qiladi. 3.2. Mustaqil bajarish uchun «Vekselni qabul qilmaslik yoki u bo’yicha to’lovni amalga oshirmaslikning oqibatlari» mavzusi yuzasidan esse yozishni vazifa qilib beradi.	Eshitadilar va yozib oladilar