Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус таълим

38. Педагогик маҳоратнинг шаклланиш босқичлари қайси қаторда 
тўғри кўрсатилган? 
А. Бошланғич, ўрта ва юқори 
*Б. Репродуктивлик, ижодийлик, ижодий-новаторлик 
C. Паст, ўрта ва юқори 
Д. Оддийдан мураккабликка ва осондан қийинликка 

---

193 
39. 
Ўқитувчининг ўқувчиларга коммуникатив таъсир этиш 
усулларини кўрсатинг. 
А. Мулоқот ва муомала 
Б. Сўзлашув 
*C. Ишонтириш ва сингдириш 
Д. Тажриба алмашинув 
40. Тарбия жараёнидаги талаб нима? 
А. Топшириқлар бериш 
*Б. Тарбияланувчиларнинг муайян фаолиятини рағбатлантиришни ёки 
тўхтатишни ва аниқ амалий ҳамда ахлоқий сифатларни намоён қилишни 
таъминлайди 
C. Вазифалар бериш 
Д. Топшириқ ва вазифалар бериш 
41. Қуйидаги белгиларга эга жамоа шаклланишнинг қайси 
босқичида: «Педагогнинг куч-ғайрати натижасида синфда ўрнатилган 
муайян даражадаги тартиб-интизом мавжуд. Ўқувчиларнинг унча катта 
бўлмаган қисми ўқитувчининг фикрини қўллаб-қувватлайди. Синф 
фаоллари фаолияти тўлиқ йўлга қўйилмаган» 
*А. Биринчи босқичида 
Б. Иккинчи босқичида 
C. Учинчи босқичида 
Д. Тўртинчи босқичида 
 
42. Қуйидаги белгиларга эга жамоа шаклланишнинг қайси 
босқичида: «Жамоа ўзини ўзи бошқаришга ўтган. Ўзаро муносабатлар 
ахлоқий қимматга эга. Бундай жамоада педагогнинг талаблари жамоа 
аъзоларининг бир-бирига бўлган талаблари билан уйғунлашади» 
А. Биринчи босқичида 
Б. Иккинчи босқичида 
*C. Учинчи босқичида 
Д. Тўртинчи босқичида 
43. 
Синфдан 
ва 
мактабдан 
ташқари 
тарбиявий 
ишлар 
ташкилотчисининг вазифалари нималардан иборат? 
А. Муҳим тадбирларда қатнашиш 
Б. Тарбиявий ишларга бевосита раҳбарлик қилган ҳолда ҳамкорларга 
услубий ёрдам кўрсатиш ва таълим жараёнини мустаҳкамлаш 

---

194 
C. Тарбиявий ишлар жараёнида жамоатчилик кучидан фойдаланиш ва
ўқувчиларни дарс машғулотларига йўналтириш 
*Д. Дарсдан ташқари тарбиявий ишларни режалаштириш, синф фаоллари 
ва педагогик жамоа ёрдамида тарбиявий ишларни йўлга қўйиш ва амалга 
оширишни назорат қилиш