Modulli o’qitishda o’quv jarayoni uchun zarur bo’lgan vositalar shartli ravishda necha qismga ajratiladi?

1. 
   Modulli o’qitishda o’quv jarayoni uchun zarur bo’lgan vositalar shartli ravishda necha qismga ajratiladi?
   

1. 
   3;
   
2. 
   2
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

2. 
   Modulli o’qitishning mohiyati o’rganuvchi qisman yoki to’liq mustaqil ravishda unga taklif etilayotgan o’zida to’liq harakatlarning maqsadli dasturi bilan ishlashdan iborat. Bu fikrlar kim tomonidan aytilgan?
   

1. 
   Yusyavichene;
   
2. 
   Ashurova
   
3. 
   Bespalko
   
4. 
   Yunusova
   

3. 
   Hajmi va mazmuniga ko’ra modul necha qismga ajratiladi?
   

1. 
   3;
   
2. 
   2
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   

4. 
   Dars ichki tuzilishiga ko’ra necha turi farqlanadi?
   

1. 
   8;
   
2. 
   9
   
3. 
   10
   
4. 
   7
   

5. 
   Ta’lim jarayonida darsning qanday turlaridan keng foydalaniladi?
   

1. 
   Hamma javob to’g’ri;
   
2. 
   Nazariy va aralash dars
   
3. 
   Nazorat darslari
   
4. 
   Amaliy, mustaqil darslar
   

6. 
   Hozirda interaktiv metodlarning nechtadan ortiq turlari mavjud?
   

1. 
   300;
   
2. 
   200
   
3. 
   250
   
4. 
   350
   

7. 
   Darslarning necha foizdan ortig’i aralash darslar hisobiga to’g’ri keladi?
   

1. 
   80;
   
2. 
   70
   
3. 
   78
   
4. 
   82
   

8. 
   Interaktiv atamasi qaysi tildan olingan?
   

1. 
   Ingliz;
   
2. 
   Fransuz
   
3. 
   Lotin
   
4. 
   Yunon
   

9. 
   Aniq ta’lim maqsadlari mohiyatiga ko’ra necha sohaga bo’linadi?
   

1. 
   3;
   
2. 
   5
   
3. 
   4
   
4. 
   2
   

10. 
    Ta’limni texnologiyalashtirish g’oyasi kim tomonidan ilgari surilgan ?
    

1. 
   Komenskiy;
   
2. 
   Bespasko
   
3. 
   Shatalov
   
4. 
   Dyui
   

11. 
    Dars jarayonini maqsadlari qaysi qatorda to’g’ri berilgan?
    

1. 
   Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi;
   
2. 
   Ta’limiy, tarbiyaviy, kompetensiyaviy
   
3. 
   Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kompetensiyaviy
   
4. 
   Ta’limiy, rivojlantiruvchi, kompetensiyaviy
   

12. 
    Matematika fani o’z rivojlanish davri mobaynida nechta kata davrni bosib o’tgan?
    

1. 
   4;
   
2. 
   5
   
3. 
   6
   
4. 
   3
   

13. 
    Matematika o’qitish metodikasi haqidagi tushuncha birinchi bo’lib, qaysi matematik pedagog tomonidan ilgari surilgan?
    

1. 
   Pestalotssi;
   
2. 
   Ushinskiy
   
3. 
   Komenskiy
   
4. 
   Selevko
   

14. 
    O’qitishning maqsad va vazifalarga erishish yo’li ?
    

1. 
   Metod;
   
2. 
   Shakl
   
3. 
   Vosita
   
4. 
   Uslub
   

15. 
    Har bir dars nechta bosqichdan iborat?
    

1. 
   5;
   
2. 
   2
   
3. 
   4
   
4. 
   3
   

16. 
    O’quvchilarning o’quv-bilish faoliyatlarini tashkil etishda qanday o’qitish metodlaridan foydalaniladi?
    

A) Og’zaki amaliy;

B) Ko’rgazmali, Induksiyametodlari, deduktsiya va analogiya

C) Illyustrativ, muammoli va tatqiqiy

D) Induksiya va deduktsiya metodlari

32. Amaliy ishlarni bajarishda qo’llaniladigan metodlarni ko’rsating?

A) Induksiya va deduktsiya metodlari;

B) Analogiya metodi

C) Illyustrativ,muammoli

D) Tatqiqiy

33. O’qitish qaysi shakllarda tashkil etiladi?

A) Dars, sinfdan tashqari mashg’ulotlar;

B) Uyga vazifa, mustaqil ishlar

C) Ekskursiya, uyga vazifa

D) Guruhli mashg’ulot

34. O’rganilayotgan mavzuning chuqurroq anglab olish uchun nima qilish zarur?

A) O’qituvchi va o’quvchi o’rtasida suhbat (dialog);

B) Quyilgan muammoni hal etilishiga qaratilgan muammoli vaziyatni tashkil etish va savollar majmuasidan foydalanish

C) Darsni shunday tashkil qilish kerakki unda o’quvchilar albatta ishtirok etsin

D) Darsni an’anaviy tashkil etish kerak

35. Darsning tashkiliy qismiga qancha vaqt ajratiladi?

A) 5 daqiqa;

B) 2 daqiqa

C) 3 daqiqa

D) 4 daqiqa

36. Bilimlarni egallash uchun qanday vositalar kerak?

A) Kitoblar, bosma asosdagi daftarlar;

B) Ko’rgazmali qurollar

C) O’qitish vositalari

D) Sxema, chizma, rasmlar

37. Barcha ta’lim vositalarini nechta turga ajratish mumkin?

A) 2 turga;

B) 3 turga

C) 4 turga

D) 1 turga

38. Og’zaki metod bu....

A) Suhbat va tushuntirishlar;

B) Muammoli suhbat

C) Evristik metod

D) Tushuntirish, muammoli suhbat, evristik suxbat

39. Amaliy metod – bu...

A) Amaliy ishlarda qo’llaniladigan metod;

B) Misollarni yechishda qo’llaniladigan metod

C) Mashqlarni bajarishda qo’llaniladigan metod

D) Mavjud predmetlar ustida mashqlar bajarish

40.Matematika o’qitishdagi didaktik tamoyillarini ko’rsating

A) Ilmiylik, ko’rsatmalilik, onglilik, aktivlik, sistemalilik, puxta o’zlashtirish ketma-ketlik;

B) onglilik, ketma-ketlik

C) Nazoratlilik

D) onglilik

41. Xulosa chiqarish metodlarini ko’rsating

A) Induksiya, deduksiya, analogiya;

B) Induksiya va deduksiya

C) Umumlashtirish

D) Analogiya, taqqoslash

42. Matematika darslarida matematik masalaning roli va o’rni nechta bosqichda amalga oshiriladi.

A) 3;

B) 7

C) 10

D) 12

47.Matematikani o’qitish metodlariga nimalar kiradi?

A) Evristik, programmalashtirilgan, muammoli, ma’ruza va suhbat metodlari;

B) Umumlashtirish abstraktsiyalash, konkretlashtirish va klassifikatsiyalash

C) Evristik metod, programmalashtirilgan, ta’lim metodi, ma’ruza va suhbat metodlari, Induksiya, deduktsiya va anologiya

D) Kuzatish, tajriba, taqqoslash, analiz va sintez

48. O’quv materialini barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishini ta’minlovchi zarur shart-sharoit-...

A) Mustaqil ish;

B) Tayyorgarlik ishlari

C) Ta’lim mazmuni

50. Matematikadan ta’lim standarti nimalarni belgilaydi

A) matematikadan ta’limining mazmuni, shakllari, vositalari, usullarini, uning sifatini baxolash tartibini;

B) nazorat shakllarini va jadvalini

C) matematikani o’qitishning asosiy metodlarini va vositalarini

D) o’quv darsliklari, o’quv qo’llanmalarining xajmini

51. Ta’lim oluvchilarni ta’lim bosqichini har bir bosqichida o’zlashtirgan B,K va Mlarini aniqlash ta’limni qanday vazifasi hisoblanadi ?

A) nazorat qilish;

B) mustahkamlash

C) tarbiyaviy

D) ta’limiy

52. O’zlashtirish lozim bo’lgan ko’p bo’lmagan materialni tekshirish uchun qo’llaniladigan tekshiruv ?

A) frontal;

B) og’zaki

C) yozma

D) savol-javob

53. Metod so’zi qaysi tildan olingan ?

A) yunoncha;

B) inglizcha

C) lotincha

D) fransuzcha

54. An’anaviy tizim asoschilari ?

A) hamma javob to’g’ri;

B) Komenskiy

C) Gerbart

D) Pestalotssi

55. Risola necha varoqdan iborat bo’ladi ?

A) 16-18;

B) 14-15

C) 18-20

D) 20-30

56. Darslik deb nimaga aytiladi ?

A) O’quv fani mazmunini o’quv dasturiga muvofiq bayoni;

B) Ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan hujjat

C) Dars ko’rgazmali vositasi

D) To’g’ri javob yo’q

57. “Sonni ko’rgazmali o’rganish” asari kimning qalamiga mansub?

A) Pestalotssi;

B) Al-Koshiy

C) Bespalko

D) Qori-Niyoziy

58. Ta’lim jarayoninong sub’ektlariga kimlar kiradi?

A) hamma javob to’g’ri;

B) o’qituvchi

C) Ta’lim oluvchilar jamoasi

D) 1 ta Talaba va o’qituvchi

59. Dars ishlanmasining ikkinchi nomi ?

A) texnologik xarita;

B) konspekt

C) ma’ruza matni

D) ko’rgazmali qurollar jamlanmasi

60.Ta’lim maqsadlariga qamrov ko’lamiga ko’ra 3 turga bo’linadi. 1-turi qanday nomlanadi?

A) yo’naltiruvchi;

B) jamlovchi

C) saralovchi

D) yakka