Модель деятельности школьного психолога Понятие психолого-педагогического сопровождения

Библиографический список

1. 
   Александровская, Э.М. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла: справочное пособие / Э.М. Александровская, И.Н. Гальяшева. - М.: Недра, 1993. - 268 с.
   
2. 
   Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование: методическое пособие / Ю.Е. Алешина. - М.: Металургия, 1994. - 34-36 с.
   
3. 
   Астапов, В.М. Введение в дефектологию с основами нейро - и патопсихологии: учебник / В.М. Астапов. - М.: Высшая школа, 1994. - 56 с.
   
4. 
   Бардиер, Г.Т. Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей: справочник / Г.Т. Бардиер, И.К. Ромазан, Т.В. Чередникова. - СПб.: БХВ-Петербург, 1993. - 138 с.
   
5. 
   Безруких, М.М. Упражнения для занятий с детьми, имеющими трудности при обучении письму: учебник / Безруких М.М., Ефимова С.П. - М.: Металургия, 1991. - 64 с.
   
6. 
   Берне, Р.К. Развитие Я - концепции и воспитание: учебник / Р.К. Берне. - М.: Недра, 1986. - 90-94 с.
   
7. 
   Бурменская, Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей: учебник / Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидере. - М.: Металургия, 1990. - 58 с.
   
8. 
   Мясищев, В.Н. Личность и неврозы: справочник / В.Н. Мясищев. - СПб.: Домострой, 1960. - 137 с.
   
9. 
   Василюк, Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории / Ф.Е. Василюк // Московский психотерапевтический журнал, №1. - 1992. - 76 с.
   

10) Венгер, А.Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: для школьных психологов: справочное пособие / А.Л. Венгер, Г.А. Цукерман. - Томск: Белая лошадь, 1993. - 265 с.
11) Воробьева, Л.И. Ребенок и взрослый в классической и гуманитарной психологии / Л.И. Воробьева // Мир психологии, №1. - 1996. - 64 с.
12) Выготский, Л.С. Избранное: справочник / Л.С. Выготский. - М.: Ш. Амонашвили, 1996. - 129 с.
13) Гильбух, Ю.3. Учитель и психологическая служба школы: учебник / Ю.З. Гильбух. - Киев: Парус, 1993. - 54 с.
14) Гуткина, Н.И. Несколько случаев из практики школьного психолога: методический справочник / Н.И. Гуткина. - М.: Владос-М, 1991. - 87-89 с.
15) Канаревич, В.Г. Диагностика школьной дезадаптации: учебник / В.Г. Канаревич. - М.: Владос-М, 1993. - 12-14 с.
16) Ингенкамп, К.Ж. Педагогическая диагностика: учебник / К.Ж. Ингенкамп. - М.: Просвет, 1991. - 258 с.
17) Растониан, К.Т. Концептуальная модель Службы помощи в регионах Чернобыльского следа / К.Т. Растониан // Государственная служба социальной, педагогической и психологической помощи. Концепции и точки зрения. - М.: Мир, 1996. - 43 с.
18) Кочубей, Б.И. Эмоциональная устойчивость школьника: справочник / Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова. - М.: Ориентир, 1988. - 51 с.
19) Красило, А.И. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении: учебный справочник / А.И. Красило, А.П. Новгородцев. - М.: Ориентир, 1995. - 189 с.
20) Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков: учебник / А.Е. Личко. - СПб.: БХВ-Петербург, 1983. - 54 с.
21) Лусканова, Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении: учебник / Н.Г. Лусканова. - М.: Мир, 1993. - 32-34 с.
22) Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации: методическое пособие / под ред. А.Ф. Кудряшова, - Петрозаводск: ОПРС, 1992. - 67 с.
23) Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: учебник / А.К. Маркова. - М.: Недра, 1983. - 17 с.
24) Марковская, И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая нейро- психологическая диагностика: учебник / И.Ф. Марковская. - М.: Ориентир, 1993. - 185 с.
25) Бажевич И.П. Материалы к спецпрактикуму по нейро - и патопсихологии: справочник / И.П. Бажевич. - М.: Недра, 1980. - 74 с.
26) Методы социальной психологии: учебник / под ред.Е.С. Кузьмина. - Томск: Белая лошадь, 1977. - 90-93 с.