Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of the Republic of Uzbekistan

3. Importanee of English.
4.
2. engaged; 3. link; 4. available; 5. ambition; 6. welcome; 7. social;
8. realise; 9. worry.
5.
1. Alexander  2. Maximillano  3. Clare  4. Antony
6
.
2.  world job market;  3.  work;  4.  improve his career;  5.  grammar 
and spelling
35

---

LEARNING 
STRATEGIES
OBJECTIVES
• 
listen to the gist and listen to a detailed information
•  use  the  complex  modal  verb  forms  in  different  communicative 
situations
•  enlarge the lexical stock of  on the given topic
•  get introduced to pre-writing strategies, leam about their techniques. 
Skills to be practiced: listening, speaking, reading, writing.
Target vocabulary:  to identify,  cooperative thinking, to comprehend, 
an  approach,  to  acquire,  to  fulfill  the  task,  to  monitor,  meta-cognitive, 
multisensory,  concepts,  notions,  to  direct  to,  to  manage  difficulties,  to 
analyze, to assist, to explicit 
STARTER
Focus students’ attention on the photos.  Give them some time 
to explore learning strategies reflected  in them. 
Possibleansw ers:
Pictures A  and  C  show  people  who  are  building  or  working  out 
their correct strategies to be a success or achieve something in life.
Picture B  is with chess game description in which players should 
have exact  strategy to defeat the enemy.  Usually people compare the 
life with a chess board where men using some strategies can win much.
Questions  should  be  answered  by  students,  their  personal  ideas  on 
leaming  strategies.  If  students  face  some  understanding  problems  in 
answering the questions, paraphrase the questions for them.
Eg.: What is your leaming strategy? 
How do you leam things
better? / What are the effective ways of leaming in your experience?