Ministrligi

4-qosımsha 
Taza temanı bekkemlew 
“ Assesment” metodı 
Metoddıń maqseti:
usı metod tálim alıwshılardıń bilim dárejesin bahalaw, 
baqlaw, ózlestiriw kórsetkishi hám ámeliy kónlikpelerin tekseriwge jóneltirilgen. Usı 
texnika arqalı tálim alıwshılardıń biliw iskerligi túrli jónelisler (test, ámeliy kónlikpeler, 
mashqalalı jaǵdaylar shınıǵıwı, salıstırıw analiz, simptomlardı anıqlaw) boyınsha 
diagnoz etiledi hám bahalanadı. 
Metodtı ámelge asırıw tártibi: 
Assesmentlerden lekciya shınıǵıwlarında studentlerdiń yamasa qatnasıwshılardıń 
ámeldegi bilim dárejesin úyreniwde, jańa maǵlıwmatlardı bayanlawda, seminar, ámeliy 
shınıǵıwlarda bolsa tema yamasa maǵlıwmatlardı ózlestiriw dárejesin bahalaw, sonıń 
menen birge, óz-ózin bahalaw maqsetinde individual formada paydalanıw usınıs etiledi.
Sonıń menen birge, oqıtıwshınıń dóretiwshilik jantasıwı hám de oqıw maqsetlerinen 
kelip shıǵıp, assesmentga qosımsha tapsırmalardı kirgiziw múmkin. 
 
5-qosımsha 
Ekspert toparlarıniń` jumis nátıyjelerın bahalaw miyzanları 
Miyzanlar 
Maks 
ball 
Topar iskerlıǵı nátıyjelerıniń 
bahası 

---

Maǵlıwmattiń toil`qlıǵi 
1,0 
Maǵlıwmattiń aniq, sızilmalı 
tárızde usınis etilgeni 
0,5 
Toparqatnasıwshılarıniń 
aktivlıǵı (toltirıw, 
sorawlarberıw, juwaplarberıw) 
0,5 
Ballardiń maksımal kólemi 
2 
1,5-2,0 ball – “úlǵılı”,
1,0-1,4 ball “jaqsı”,
0,5-0,9 ball-“qaniqarlı”,
6-qosımsha 
ZXU texnikasın qollap islew qaǵıydaları. 
1.
Tekstti insert usılında paydalanip oqiń. 
2.
Alınǵan maǵlıwmatlardıindividual rawishte dizimlestirıń-tekste islengen belǵıler 
tıykarında tablıcaǵa jaylastirıń. 
bbx tablıcası (Bilemen, bilıwdıqáleymen, bilıp aldim.) 
№ Tema sorawi 
Bilemen 
bilıwdıqáleymen 
bilıp aldim