Министерство высшего и среднего специального образования термизский филиал

Модуль 2: Основы механики грунтов, геодинамические процессы и явления
Тема 4: Грунтоведение

Природа и физические свойства почвы; ключевые понятия и термины. Земля состоит из мелких частиц. Внутренние соединения в земле. Классификация грунтов по государственным стандартам, основные законы механики грунтов и их строительные свойства. Свободная и суглинистая почва. Свойства лессов и суглинистых почв. Определение предельного уровня выщелачивания и профилактические меры против него. Структура зерен почвы, методы определения и их свойства. Физические свойства грунта, водные свойства, механические свойства. Сопротивление грунта скольжению. Сжатие грунта. Время погружения.

Прикладные технологии обучения: дидактический подход, лекции, демонстрации, проблемное обучение, метод 4х4, скелет рыбы, диаграмма Венна, кластер.

Ссылки: A1, A2, A3, A4 Q2, Q3, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


Тема 5:Напряжение земельных грунтов. Высшая теория равновесия грунта

Сила и приоритетность транспортных конструкций земли. Земельные напряжения. Определение риска единичных нагрузок, длинных поверхностей и нагрузок одинакового удара. Угрозы на многоэтажных площадках. Гравитация, вызванная гравитацией. Основные проблемы: способность первого этажа переносить грузы. Три стадии деформации грунта под давлением. Концепция условий высокого равновесия. Определите количество граничных нагрузок грунта-нагрузки. Пластическая деформация. Определение границ их распространения. Частота деформации при многократных нагрузках. Оценка уровня долговечности подземных сооружений.

Поддерживаемые технологии обучения: дидактический подход, блиц-запрос, метод 4x4, диаграмма Венна, работа в малых группах, диалог, кластер

Ссылки: A1, A2, A3, Q1, Q2, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5


Тема 6 Обрушение и осадки здания

Причины обрушения здания. Другие способы определения осадка. Расчет утопления по методу «утопления», предложенному Н. Н. Масловым Граничные значения утопления Определение опускания фундамента с течением времени, реологических явлений в глинистой почве.

Поддерживаемые технологии обучения: дидактический подход, блиц-запрос, метод 4x4, диаграмма Венна, работа в малых группах, диалог, кластер
Ссылки: A1, A2, A3, Q1, Q2, Q4, IS1, IS2, IS3, IS4, IS5