Министерство высшего и среднего специального образования республики

Занятие № 28.

Тема: Тексты разных жанров.Типы речи (описание, рассуждение, повествование).Образцы текстов. Лексическая тема: текст по специальности

Ключевыеслова:текст – matn,образцы текстов-tekstnamunalari,описание-ta’rif,рассуждение-fikryuritish,повествование-hikoyaqilish,типречи-nutqturi,перечень-ro’yxat,признак-belgi,краткий-qisqa,подробный-to’liq,(batafsil),помещение-xona,интерьер-xonaningichkiko’rinishi,пейзаж-tabiatmanzarasi.
В рус­ском язы­ке,исхо­дя из нали­чия содер­жа­тель­ных и ком­по­зи­ци­он­ных при­зна­ков тек­ста,выде­ля­ют сле­ду­ю­щие типыречи:повест­во­ва­ние,опи­са­ние,рас­суж­де­ние.Укажем отли­чи­тель­ные при­зна­ки каж­до­го типа речи спри­ме­ра­ми текстов.
Типы речи вт ексте:
Текст объ­еди­ня­ет несколь­ко пред­ло­же­ний,свя­зан­ных темой и основ­ной мыс­лью.Тема – это то,о чем гово­рит­ся в тек­сте.Это пред­мет речи. В тек­сте все­гда при­сут­ству­е тглав­ная мысль,кото­рую выра­зилавтор,что он хоте лобъ­яс­нить или в чем стре­мил­ся убе­дить читателя.
Для пони­ма­ния смыс­ла любо­г тек­ста важ­но выяс­нить тип речи,кото­рый опре­де­ля­ет спо­со­бы фор­ми­ро­ва­ния и раз­вер­ты­ва­ния глав­ной мысли.
Типы речи – это функ­ци­о­наль­ные раз­но­вид­но­сти тек­стов:повест­во­ва­ние,опи­са­ние,рассуждение.Чтобы научить­ся пра­виль­но опре­де­лять типы речи,выяс­ним,какискакойцельюизоб­ра­жа­ет­сяпред­мет,ука­жемструк­ту­ру постро­е­ния тек­ста,основ­ной вопрос,заклю­чен­ныйвнем.Рассмотримоснов­ные типы речи,ука­заво со­бен­но­сти ихязы­ко­во­го оформления.

Чтотакое описание?

Спомо­щью опи­са­ния подроб­но рас­смат­ри­ва­ет­ся пред­ме тречи(чело­век,живот­ное,объ­ект дей­стви­тель­но­сти),ука­зы­ва­ют­ся как суще­ствен­ные,такине су­ще­ствен­ные при­зна­ки и каче­ства.Окружающий мир в опи­са­ниичаще изоб­ра­жа­ет­ся ста­тич­но,бездина­ми­ки во времени.В тек­сте,содер­жа­щем опи­са­ние,дает­ся ответнаоснов­ной вопрос:каковпред­мет?каковчеловек?
пример:На вид мое­м узна­ко­мо­м убыло пять­де­сят.Это былплот­ный,сред­не­го роста муж­чи­на,оде­тый ввыши­туюкосо­во­рот­куибрю­кинавы­пуск.На ногах у него мяг­кие валя­ные туфли,обши­тые покра­ям зеле­ной бархоткой, а на голо­ве глу­бо­кий,закры­вав­ши йкозырь­ком гла­за кар­туз.Небольшие гла­за почти без бро­вей погля­ды­ва­ли с хит­ре­цой(Н.Минх).
Основная цель опи­са­ния – это харак­те­ри­сти­ка пред­ме­та.Рассказчик дает нетоль­ко подроб­ное опи­са­ние объ­ек­та,нои его харак­те­ри­сти­ку,оцен­ку,вос­со­зда­ет опре­де­лен­ную кар­ти­ну,что дела­етречьобраз­ной и яркой.В опи­са­НИИ рас­кры­ва­ют­ся,пере­чис­ля­ют­ся харак­тер­ные при­зна­ки пред­ме­та речи вне вре­мен­ных границ.