Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Psixologiya fanining predmeti.
   
2. 
   Miya va psixika.
   
3. 
   Psixikaning aks ettirish va boshqaruvchanlik vazifalari.
   
4. 
   Ong haqida tushuncha va uning xossalari.
   
5. 
   Hozirgi zamon psixologiyasining tuzilishi.
   
6. 
   Seskanuvchanlik va sezuvchanlik
   
7. 
   A.N.Leontev bo’yicha psixikaning rivojanish bosqichlar
   
8. 
   Faoliyatning interiorizatsiyasi va eksteriorizatsiyasi.
   
9. 
   Faoliyatning o’zlashtirilishi va malakalarni egallash.
   
10. 
    Xorij psixologiyasida motiv va motivatsiya muammosi.
    
11. 
    Shaxs shakllanishida motivatsiyaning roli.
    
12. 
    Muloqot haqida tushuncha.
    
13. 
    Muloqot turlari.
    
14. 
    Muloqotning verbal, noverbal vositalari.
    
15. 
    Pedagogik faoliyatda muloqot.
    
16. 
    Muloqotning kommunikativ, interaktiv, pertseptiv tomonlari.
    
17. 
    Shaxs haqida tushuncha.
    
18. 
    Individ, shaxs, individuallik tushunchalari.
    
19. 
    Shaxs shakllanishiga tasir etuvchi omillar.
    
20. 
    Shaxsning malaka va odatlari.
    
21. 
    Endopsxika va ekzopsixika haqida tushuncha.
    
22. 
    Chet el psixologiyasida shaxs nazariyalari.
    
23. 
    Biogenetik nazariya va sotsiogenetik nazariyasining mazmun mohiyati.
    
24. 
    Diqqat haqida tushuncha.
    
25. 
    Sezgilar haqida umumiy tushuncha.
    
26. 
    Analizator va uning tuzilishi.
    
27. 
    Sezgi sohasidagi qonuniyatlar.
    
28. 
    Idrok haqida tushuncha.
    
29. 
    Idrokning xossalari.
    
30. 
    Xotira haqida tushuncha.
    
31. 
    Xotiraning nerv-fiziologik asosi.
    
32. 
    Xayol haqida tushuncha.
    
33. 
    Xayol jarayonlari.
    
34. 
    Tafakkur shakllari, hukm, xulosa chiqarish, tushuncha.
    
35. 
    Hissiyot haqida tushuncha.
    
36. 
    Hislarni kechirish shakllari (yuksak hislar, hissiy ton, affekt, stress, praksik hislar, axloqiy hislar, estetik hislar, intellektual hislar…).
    
37. 
    Iroda haqida tushuncha
    
38. 
    Shaxsning irodaviy sifatlari.
    
39. 
    Irodani tarbiyalash.Irodaning individual xususiyatlari.
    
40. 
    Temperament haqida tushucha
    
41. 
    Faoliyatning indvidual uslubi va temperament.
    
42. 
    Temperamentni rivojlanishi tarixi,.
    
43. 
    Xarakter haqida tushuncha.
    
44. 
    Qobiliyatlarning sifati va miqdor tavsifi.
    
45. 
    Qobiliyatlar tuzilishi.
    
46. 
    Talantning paydo bo’lishi va tuzilishi.
    
47. 
    Qobiliyat va talantlarning tabiiy shartlari.
    
48. 
    Qobiliyat borasidagi nazariyalar.
    
49. 
    Qobiliyatlarning tabiiy asoslari.
    
50. 
    Psixologiya fanini fanlar tizimidagi о‘rni qaysi qatorda kо‘rsatilgan?
    
51. 
    Muloqot – bu...
    
52. 
    Monologik nutq nima?
    
53. 
    Diologik nutq nima
    
54. 
    Muloqotning muhim tomonlarini kо‘rsating.
    
55. 
    Insonning oliy hislari (intellektual, estetik, ahloqiy va praksik)
    
56. 
    Faoliyat nima?
    
57. 
    Kо‘nikma bu…
    
58. 
    Kо‘nikma, malakalarning shakllanishi qonunini aniklang?
    
59. 
    Instinkt bu - …
    
60. 
    Individ-bu...
    
61. 
    Shaxs tuzilishi
    
62. 
    Shaxs shakllanishiga ta’sir eyuvchi omillar..
    
63. 
    Pedagogik muloqot
    
64. 
    Muloqotda paralingvistik ta’sir
    
65. 
    Kommunikativ munosabatlarda keng foydalaniladigan nutq bu ...
    
66. 
    Motivatsiya nima?
    
67. 
    Motiv bu-…
    
68. 
    Emotsiya bu -…
    
69. 
    Iroda sifatlarini aniqlang.
    
70. 
    Shaxs ta’rifini aniqlang
    
71. 
    Individuallik bu...
    
72. 
    Refleks nima?
    
73. 
    Psixologik test nima?
    
74. 
    Ong va faoliyatning birligi bu…
    
75. 
    Determenizm tamoyilining mohiyati nimadan iborat?
    
76. 
    Psixika rivojining umumiy qonuniyati -...
    
77. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining predmeti, maqsad va vazifalari.
    
78. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining asosiy muammolari
    
79. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlariga oid ilmiy bilimlarning vujudga kelish tarixi.
    
80. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining tadqiqot metodlari
    
81. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining asosiy sohalari.
    
82. 
    Yosh va pedagogik psixologiya fanlarining boshqa fanlar bilan aloqasi
    
83. 
    Psixik rivojlanish haqida tushuncha, uning o`ziga xos xususiyatlari.
    
84. 
    Psixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.
    
85. 
    Psixik rivojlanishning asosiy omillari.
    
86. 
    Yosh davrlarining genetik epistimologiya nazariyasidagi tasnifi haqida.
    
87. 
    Yosh davrlarining psixoanaliz nazariyasidagi tasnifi haqida
    
88. 
    Sotsiogenetik yondashuvda yosh davrlari tasnifi haqida
    
89. 
    Yosh davrlarining etakchi faoliyat nuqtai nazaridan tasniflanishi haqida
    
90. 
    Psixik rivojlanishda yosh davri inqirozi
    
91. 
    Perinatal va chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar haqida umumiy tushuncha.
    
92. 
    Gudaklik davrida psixik rivojlanishda kattalar bilan emotsional muloqotning ahamiyati (emotsional deprivatsiyaning salbiy oqibatlari)
    
93. 
    Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
    
94. 
    Ilk bolalik davrida nutqning rivojlanish xususiyatlari.
    
95. 
    Ilk bolalik davrida o`z-o`zini anglashning rivojlanishi va 3 yosh inqirozi
    
96. 
    Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi.
    
97. 
    O`yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o`yin faoliyatining mohiyati, turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta`sir ko`rsatish mexanizmlari, o`yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta`siri muammosi).
    
98. 
    O`smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifi
    
99. 
    O`smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari.
    
100. 
     Ilk o`spirinlik davri psixologiyasiga umumiy tavsif
     
101. 
     Ilk o`spirinlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari.
     
102. 
     Gerontopsixologiya yosh psixologiyasi fanining qanday sohasi bо‘lib hisoblanadi?
     
103. 
     Ta’lim va tarbiya jarayonlarining psixologik qonuniyatlaridan tashqari pedagogik psixologiya yana nimani о‘rganadi?
     
104. 
     Rekapitulyatsiya nazariyasida 4 yoshdan 12 yoshgacha psixik rivojlanish davri insoniyat tarixidagi qanday davrga о‘hshatiladi?
     
105. 
     V.Shtern tomonidan ilgari surilgan psixik rivojlanish haqidagi ta’limotning bosh g‘oyasi qanday?
     
106. 
     Psixik rivojlanishning qaysi bosqichi psixoanaliz ta’limotiga kо‘ra psixologik va jinsiy rivojlanishning oxirgi tо‘rtinchi bosqichi hisoblanadi?
     
107. 
     Ontogenezni filogenezning qisqa va siqiq shaklda takrorlanishi deb tushuntiradigan ta’limot qaysi?
     
108. 
     E.Erikson tomonidan ilgari surilgan nazariyaga kо‘ra inson psixik rivojlanishi davomida qaysi yosh davrida rollarning chalkashuvi xavfi kuchayadi?
     
109. 
     J.Piajening intellektual faoliyat taraqqiyoti haqidagi nazariyasida “ramziy (simvolik) intellekt” aqliy rivojlanishning qaysi bosqichiga xos deb hisoblanadi?
     
110. 
     Pedagog o`z ilmiy, o`quv-uslubiy salohiyatini oshirishining psixologik muammolari.