Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Сўз-мантиқий хотира
фикрлар, тушунчаларни эсда олиб қолиш, сақлаш ва эслаш.
Random access memory	Оперативная память	Оператив хотира	инсон томонидан бевосита амалга оширилаётган фаол тезкор ҳаракатлар, усуллар учун хизмат қилувчи жараённи англатувчи мнемик ҳолат.
Imagination	Воображение	Хаёл	одамнинг онгида илгаридан бор бўлган вақтли алоқаларнинг қайтадан тикланиши ва бир-бири билан янгича қўшилиши орқали нарса ва ҳодисаларнинг янги образларини ҳосил қилиш.
Agglutination	Агглютинация	Агглютинация	«елимлаш» деган маънони билдириб, унда турли қисмларни битта қилиб янги образ яратилади.
Amplification	Гиперболизация	Гиперболизация	образларни катталаштириш ёки кичиклаштириш шунингдек, алоҳида қисмларни ўзгартиришдир.
Accentuation	Акцентирование	Урғу бериш	айрим белгиларни таъкидлаш орқали образлар яратиш.
Thinking	Мышление	Тафаккур	нарса ва ҳодисалар ўртасидаги энг муҳим боғланишлар ва муносабатларнинг онгимизда акс эттирилиши.
Analysis	Анализ	Анализ	нарса ва ҳодисаларни фикран ёки амалий жиҳатдан хусусиятларини таҳлил қилиш.
Synthesis	Синтез	Синтез	нарса ва ҳодисаларнинг анализда бўлинган, ажратилган айрим қисмларини, бўлакларини синтез ёрдами билан фикран ва амалий равишда бирлаштириб, бутун ҳолига келтириш
Abstraction	Абстракция	Абстракция	моддий дунёдаги нарса ва ҳодисаларнинг муҳим хусусиятларини фарқлаб олиб, ана шу хусусиятлардан нарса ва ҳодисаларнинг муҳим бўлмаган иккинчи даражали хусусиятларини фикран ажратиш.
Intellect	Тест интеллекта	Интеллект тести	инсондаги ақлий қобилиятларни бошқаларнинг ақлий қобилияти билан солиштириш йўли орқали аниқланади.
Reasonable age	Разумный возраст	Ақлий ёш	Фанга Бине томонидан киритилиб, тест натижаларининг даражасига мос келувчи ёш.
IQ Coefficient	IQ коиффицент	IQ коэффитценти	ақлий ёшни хронологик ёшга бўлиб, уни 100 кўпайтиришимиздан хосил бўлади. Асосан ўрта ёшли одамнниг Iq коэффиценти 100 га тенг бўлиши керак.
Classification	Классификация	Klassifikatsiya	tevarak-atrofdagi olamni o‘rganishda birgina narsa bilan emas, balki ko‘p va xilma narsalar bilan ish ko‘rishga to‘g‘ri keladi, ya’ni narsalarni o‘rganish maqsadida guruhlarga, sinflarga ajratishdir.
Associative	Ассоциатив	Assotsiativ	XVII-XIX asrlarda maydonga kelgan psixologiya fani yo‘nalishi bo‘lib, ko‘proq Angliyada tarqalgandir, ya’ni psixik hodisalarning o‘zaro bog‘lanishi bo‘lib, ma’lum qonunlar bo‘yicha tarkib topishdir.
Activity	Деятельность	Фаолият	одамга хос бўлган, онг томонидан бошқариладиган, эҳтиёжларни қондиришда юзага келадиган, ташқи олам ва инсонни билиш, шунингдек, уларни ўзгартиришга қаратилган фаоллик.
Internalization	Интериоризация	Интериоризация	ташқи реал ишдан ички идеал ишга ўтиш жараёни.
Externalization	Экстериоризация	Экстериоризация	олдин ичида ўйлаб, сўнгра бевосита ташқи муносабатга ўтиш жараёни.
Actions	Дейтвия	Ҳаракат	мақсадни амалга оширишга йўналтирилган жараён.
Need	Потребность	Эҳтиёж	тирик организмлар фаоллигининг бошланғич шакли
Target	Цель	Мақсад	инсон фаолияти сўнгги натижасининг образи сифатида намоён бўлиб, эҳтиёжларни амалга оширилиши.
Motive	Мотив	Мотив	ҳаракатнинг нима сабабдан амалга оширилиши
Communication	Общения	Мулоқот	одамлар ўртасида ҳамкорлик фаолияти эҳтиёжидан юзага келадиган ва ахборот алмашинуви
Communication	Коммуникация	Коммуникация	ўзаро ҳамфикрлиликка бошловчи, икки томонлама ахборот алмашинуви жараёни.
Individual	Индивид	Индивид	биологик турнинг умумий ирсий хоссаларини ташувчи биологик организм (ҳар бир одам индивид бўлиб туғилади).
Personality	Личность	Шахс	muayyan jamiyatda yashovchi faoliyatning biror turi bilan shug`ullanuvchi, kishilar bilan normal til orqali munosabatga kirishuvchi ongli individga aytiladi
Individuality	индивидуалность	Индивидуаллик	бу маълум инсоннинг, унинг ноёблиги, бетакрорлиги нуқтаи назаридан ўзига хос бўлган руҳий, физиологик ва ижтимоий хусусиятлар йиғиндиси.
Temperament	Темперамент	Темперамент	бу инсон фаолияти ва ҳулқ-атворининг динамик ва эмоционал ҳолатини характерловчи шахс индивидуал хусусиятларининг йиғинди.
Choleric subject	холерик	холерик	тез, баъзида, ҳатто, жуда кескин, нутқда, мимика ва имо-ишораларда яққол ифодаланадиган кучли тезда алангаланадиган ҳисларга эга, жадал эмоционал таъсирланишга мойил одам;
Sanguine person	сангвиник	сангвиник	тез, ҳаракатчан, барча таассуротларга эмоционал жавоб берувчи одам, унинг ҳислари бевосита ташқи хулқ-атворида ифодаланади, лекин улар кучли эмас, ва бир-бирини осон алмаштиради;
Melancholiac	меланхолик	меланхолик	эмоционал кечинмалар хилма-хиллигининг унча катта эмаслиги, лекин катта кучга ва давомийликка эгалиги билан фарқ қилувчи инсон, у барчасига ҳам муносабат билдирмайди, агар билдиргудек бўлса ҳам чуқур ўйлайди, ўз ҳисларини у даражада намоён қилмайди;
Phlegmatic person	флегматик	флегматик	суст, мутаносиб ва хотиржам одам, унинг эмоционал таъсирланиши осон эмас, ва ўзидан чиқариш қийин, ҳислари ташқаридан деярли намоён бўлмайди.
Character	Характер	Характер	Псиxoлoгия фaнидa характергa турличa тaъриф бeрилишигa қaрaмaй, унинг aсoсий бeлгилaри тaъкидлaнгaнлиги билaн бир-биригa мувoфиқ тушaди. Мaсaлaн, шaxс хулқининг типик усуллaр билaн бoғлиқ фaoлият муoмалa вa мунoсaбaтдa нaмoён бўлувчи, мужaссaмлaнувчи унинг бaрқaрoр хусусиятлaри мaжмуaси характер дeйилaди. Шaxснинг жaмиятгa нисбaтaн мунoсaбaтлaри унинг aсoсий бeлгиси ҳисoблaнaди.
Ability	Способность	Қобилият	инсонни у ёки бу фаолиятнинг самарали бажарилиш имконияти билан таъминловчи лаёқатларнинг ўзига хос уйғунлигига айтилади.

Umumiy psixologiyai fanining muammoli mavzulari yuzasidan mustaqil mushohada yurita olish;

Umumiy psixologiyai fani doirasida olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;

Umumiy psixologiyai fanining mohiyatini, predmetini tushunish;

Umumiy psixologiyai mavzularini bilishi va aytib bera olishi;

Umumiy psixologiyai kursining predmeti, vazifalari, maqsadi haqida tasavvurga ega bo‘lish.

71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi kerak, ya'ni fanning predmeti, baxs mavzulari yuzasidan:

Umumiy psixologiyai fanining muammoli mavzulari yuzasidan mustaqil mushohada yurita olish;

Umumiy psixologiyai fani doirasida olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish;

Umumiy psixologiyai fanining mohiyatini, predmetini tushunish;

Umumiy psixologiyai mavzularini bilishi va aytib bera olishi;

Umumiy psixologiyai kursining predmeti, vazifalari, maqsadi haqida tasavvurga ega bo‘lish.

55-70 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi kerak, ya'ni fanning predmeti, baxs mavzulari yuzasidan:

Umumiy psixologiyai fanining mohiyatini, predmetini tushunish;

Umumiy psixologiyai mavzularini bilishi va aytib bera olishi;

Umumiy psixologiyai kursining predmeti, vazifalari, maqsadi haqida tasavvurga ega bo‘lish.

Quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi 0-54 ball bilan baholanishi mumkin, ya'ni fanning predmeti, baxs mavzulari yuzasidan:

Umumiy psixologiyai fanining predmeti, maqsad, vazifalari haqida aniq tasavvurga ega bo‘lmaslik;

Umumiy psixologiyai kursining mavzularini bilmaslik.