Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

 
50ч 
 
 
 
 
Рейтинговая система по предмету «
«Теория и методика физической культуры»
» 
3 курс 6 семестр 
№ 
Виды контроля 
Число 
Балл 
Всего 
1. 
Текущий контроль 
Самостоятельная работа
2 
1 
20(15+5) 
5 
40 
5 
2. 
Промежуточный контроль 
Самостоятельная работа
2 
1 
15(10+5) 
10 
30 
10 
3. 
Итоговый контроль 
1 
5*3=15 
15 
 
100 
 
Рейтинговая система по предмету
«Теория и методика физического воспитания» 
для студентов 3 курса 6 
семестра 
П/Н 
Виды контроля
Максимальный 
балл
56-70 
71-85 
86-70 
Время
проведения
1 
Текущий контроль
20 
11-14 
14-17 
17-20 
2 
Текущий контроль
Самостоятельная работа 
20 
5 
11-14 
3-4 
14-17 
4-5 
17-20 
5 
1 
Промежуточный контроль
15 
9-11 
11-13 
13-15 
2 
Промежуточный контроль
Самостоятельная работа 
15 
10 
9-11 
6-7 
11-13 
7-9 
13-15 
9-10 
Итоговый контроль
15 
9-11 
11-13 
13-15 
Общий балл
 
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Заведующий кафедрой 
_________
ст.пр. С.Э.Бобомуродов 
“_____”______________________год 
 
ВЫПОЛНЕНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА 
(лекции, лабораторные занятия , практические занятия и самостоятельная работа) 
 
Факультет
«Физического воспитания и физической культуры курс 3
 
академической группы 6 семестр Б-1 
Название предмета
: 
«Теория и методика физической культуры» 
Лектор:
Ўринов О.Ж.
 
 
№ 
 
Название темы
 
 
Виды 
занятий
Отведе
нные 
часы
 
Виды и 
сдачи 
отчета
Сведения о 
выполнение
 
Подпись 
1 
Урок в дидактической системе предмета 
«Физическая культура»
Лекция
2 
2 
Урок в дидактической системе предмета 
«Физическая культура»
Лекция
2 
3 
Технология и методика реализации 
педагогической 
системы 
предмета 
физическая культура
Лекция
2 

---

4 
Целеполагание в технологии обучения 
предмету физическая культура
Лекция
2 
5 
Программирование в технологии учебно
воспитательного процесса по физическая 
культура
Лекция
2 
6 
Не 
посредственное 
дидактические
взаимодействие учителя и учащихся в 
учебно-воспитательном процесса на 
уроке физическая культура
Лекция
2 
7 
Анализ урока физической культуры в 
школе
Лекция
2 
8 
Анализ урока физической культуры в 
школе
Лекция
2 
9 
Педагогический контроль в технологии 
учебно –воспитательного процесса
Лекция
2 
10 
Оценочно-аналитический 
компонент 
технологии учебно –воспитательного 
процесса в предмете
Лекция
2 
 
 
 
 
 
 
 
1 
Урок 
как 
форма 
организации 
дидактических процессах
Семинар
2 
2 
Требования 
к 
уроку 
физичсекой
культурқ в школе
Семинар
2 
3 
Методика обучение урока физической 
культурқ в школе
Семинар
2 
4 
Цели и здачи учебно-воспитательного 
процесса по физичсеского культура
Семинар
2 
5 
Видқ, формқ и методқ программирования 
учебно воспитательного процесса
Семинар
2 
6 
Подготовка учителя к уроку физической
культуры
Семинар
2 
7 
Подготовка учителя к уроку физической 
культуры
Семинар
2 
8 
Анализ урока физической культуры
Семинар
2 
9 
Анализ урока физической культуры
Семинар
2 
10 
Виды контроля в учебно воспитательном 
процессе
Семинар
2 
11 
Критерии оценок и виды учета 
успеваемости учащихся на уроках 
физической культуры
Семинар
2 
12 
Оценка и отметка в оценка в оценочно 
аналитической компоненте технологии 
учебно воспитания процессоа 
Семинар
2 
1 
Урок как форма организации 
дидактических процессов
Лаб-я 
2 
2 
Урок в процессе обучения физической 
культуры
Лаб-я 
2 
3 
Формы организации деятельности
Лаб-я 
2 
 
 

---

ТЕСТЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 
Этапы обучения детей физические упражнениям. 
обучение первоначальной периоду движения
*обучение переходу от простых упражнений к сложным
обучение упражнениям для туловища 
первоначальный этап двигательной деятельности глубокое овладении изученных
упражнений, закрепление и совершенствование упражнений 
Задача учителя физического воспитания 
проведение урока 
обращать внимание на подготовительную часть 
проведение основной части урока 
*правильная организация урока
Методические приёмы обучения детей основные на методе наглядности: 
приемы основанные на методе наглядности: 
прием, касающийся практического метода. 
приемы свей двигательной деятельности: 
*приемы рассказ, устное инструктаж, наглядность практические приемы. 
Основные средства физического воспитания детей дошкольного возраста. 
*естественные силы природы , разные виды , деятельности:
факторы часто
безусловные рефлексы 
физические упражнения, танцевальные , массаж , разные виды деятельности рефлексы. 
Что представляет собой заключительная часть урока физической воспитания . 
интерес
*возращение к исходному и подготовка к следующему уроку: 
проведение переклички: 
дать задание на дом: 
Формы реализации скорости
*выделяются 3 формы :скорость движения, часть движений скрытие время реакции движения. 
выделяются две формы
латентное время реакции движения
выделяются 4 элемента формы: 
Мышцы реализуют силы 
*сокращают сопротивление , сокращают свою длину: 
передавая, побеждая сопротивление 
не сокращая совей длины 
под влиянием всех сил 
Основная задача внеурочных спортивные кружков 
*повышение интереса у детей к спорту: 
подготовка победителей: 
подготовка ведущих спортсменов : 
закрепление здоровья детей: