Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан

Послетекстовые задания
1.Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.
2. Составьте диалог на основе текста.
3.Составьте план и перескажите по нему содержание текст.
1.27. ИМЕНА В ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ. БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИИ.
Предтекстовые задания
1. Составьте кластер.
2. Познакомьтесь с новыми словами.
3. Расставьте ударение в новых словах и отработайте их произношения.
4. Составление с новыми словами предложения. Лучшие предложения (1-2) запишите на доске и в тетради.


Потекстовые задания
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения. Как иначе можно его озаглавить?


ИМЕНА В ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ

Выдающейся личностью средневекового Востока был Улугбек — государственный деятель и крупнейший учё­ный XV века. Труды учёного-энциклопедиста дают бога­тую пищу для научного творчества.

Одним из почитателей великого предка был Ташмухамед Ниязович Кары-Ниязов — первый президент Академии наук Узбекистана. Его книга «Астрономиче­ская школа Улугбека» всесторонне осветила место и роль школы Улугбека в мировой науке. Сам же Таш- мухамед Ниязович был известным учёным в области математики.
Особый интерес представляют те учёные, чьи имена сегодня носят крупнейшие в республике научные кол­лективы.
Одним из признанных в Узбекистане научных цент­ров является Институт математики, а носит он имя академика, заслуженного деятеля науки Узбекистана, лауреата Государственной премии Всеволода Ивановича Романовского. Его считают основателем ташкентской шко­лы математиков.
«О МАТЕМАТИКАХ УЧЕНЫХ ВСЕ МЫ СЛЫШАЛИ НЕ РАЗ. И СЕГОДНЯ МЫ ПРИПОМНИМ СЛАВНЫЕ ИХ ИМЕНА.» 
Исаак Ньютон Нильс Абель Бертран Фалес Леонард Эйлер П.Л.Чебышев Биографическая информация из жизни великих математиков помогает учащимся понять, какие качества присущи настоящим ученым, как подготовиться к будущей профессии уже в школе. Высокие нравственные качества великих математиков вызывают восхищение и желание развить в себе ответственность, скромность, гуманизм и патриотизм.