Министерство туризма и спорта республики узбекистан ферганский филиал

2

11	Венозная и лимфатическая система»	определить роль венозной и лимфатической систем организма	2
12	«Головной мозг.Строение отделов головного мозга».	ознакомить студентов с общим планом строения головного мозга.	2
13	«Периферическая нервная система.Черепные нервы.»	ознакомить студентов с общим принципом формирования периферической нервной системы .	2
14	«Периферическая нервная система.Спинной мозг.Строние спинномозговых нервов.Сплетения.»	изучить особенности структурного элемента периферической нервной системы – спинномозгового сегмента.	2
15	“ Вегетативная нервная система. Органы чувств ”	Обозначить связь между вегетативной и соматической нервной системами.	2
	Всего		30

Текущий контроль по темам производиться при помощи тестов в ходе семинарских занятий; Кейс метод. Решение определенной ситуационной задачи с полным обоснованием ответа. Учебная дискуссия коллективное обсуждение определенной темы сопровождающееся обменом суждений и мнениями в группе. «Мозговой штурм» решение конкретной задачи путем обдумывания и подключения уже имеющихся знаний по данному вопросу. Портфолио(сборник учебных достижений студента). Оформляется в виде рабочей тетради, в которой отражены краткие сообщения по определенным темам, текстовые конспекты подготовки к занятиям, решение ситуационных задач и т.д.