Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций республики узбекистан

2. Текст обязательно должен иметь 
композицию
, должен быть построен по 
определённому 
плану
, который обычно имеет трёхчастную структуру – зачин, 
среднюю часть (развёртывание мысли) и концовку. 

---

35 
•
Зачин
непосредственно 
подготавливает читателя, слушателя 
к 
восприятию основного содержания текста. В нём формулируется тема 
повествования. 
В 
средней 
части
идёт 
развитие 
этой 
темы. 
Концовка
подводит итог раскрытию темы. 
•
Каждый из трёх компонентов композиции имеет свои особенности и 
выражается специальными языковыми средствами. Существуют 
определённые формы выражения начала мысли, перехода от одной 
мысли к другой, завершения темы. Наиболее устойчивы они в зачине и 
концовке. 
•
Функцию зачина и концовки в школьных сочинениях обычно 
выполняют такие обязательные составляющие, как вступление и 
заключение. И вновь одной из основных ошибок школьных сочинений 
является либо отсутствие зачинов и концовок (отсутствие вступления и 
заключения), либо отсутствие связи этих элементов композиции с 
основным содержанием текста. 
•
Развёртывание мысли также строится по определённой логической 
схеме, которая включает тезис (основную мысль, которую автор хочет 
донести до читателя, слушателя) и аргументы (доказательства, примеры, 
иллюстрации, подтверждающие тезис автора). 
3. Внутри текста, особенно большого и сложного, можно выделить 
составляющие его компоненты
 
– сложные синтаксические целые, или 
сверхфразовые единства (в большом тексте это главы, параграфы и т.д.). Это 
группа предложений, которая раскрывает микротему текста и, в свою очередь, 
имеет зачин, развитие мысли и концовку. В пределах одного сложного 
синтаксического целого (сверхфразового единства) каждое следующее 
предложение как бы отвечает на вопрос, возникающий при чтении 
предшествующего предложения. Невозможность задать вопрос к следующему 
предложению означает завершение сложного синтаксического целого.