Milliy úrp-ádet hám dáSTÚrler

Pánge tiyisli lingvistikalıq hám grammatikalıq kompetenciyalar rawajlandırılıp barıladı.
Mámleketlik tálim standartlarina muwapıq!

N	Basqıshları	Waqıt.
1.	Shólkemlestiriw bólimi.	3 min.
2.	Ótilgen temanı soraw hám bekkemlew.	10 min.
3.	Taza tema bayanı.	15 min.
4.	Toparlarda islew hám bekkemlew.	13min.
5.	Oqıwshılardı bahalaw. Úyge tarsırma beriw.	min.

VI.Sabaqtıń barısı:
1.Shólkemlestiriw: Oqıwshılar menen sálemlesip, oqıw xanasınıń, taxtanıń tazalıǵına itibar beremen, oqíwshılardıń oqıw quralların kózden ótkeremen, oqıwshılardıń sabaqqa qatnasın náwbetshi arqalı anıqlayman.
2.Úyge tapsırmanı tekseriw:
3.Taza tema: Milliy úrp-ádetlerimiz hám dástúrlerimiz. Betashar, háwjar, sıńsıw qosıqları.
Toy — xalıqtıń eń úlken quwanıshınıń biri. Toylardıń túri kóp. Mısalı, qız uzatıw toyı, bala úylendiriw toyı, súnnet toy, jay toy taǵı basqa usılardıń, ishinde eń úlkeni hám qızıqlısı ulın úylendiriw toyı. Onda múmkinshiliginshe xalıqtıń barlıq úrp- ádet dástúrleri qollanıladı. Xalqımızdıń toy baslaw, háwjar, sıńsıw, bet asharları aytıladı. Bul aytımlar namasi jagimli hawaz benen aytıladı. Toydıń basla nıwında qosıqshılar tárepinen dáslep toy baslaw qosıǵı aytrladı. Onıń úlgisi «Alpamıs» dástanında da berilgen. Házir toylarda «Qutlı bolsın toylarıńız» qosıǵı aytıladı. Onda toydıń iyesine qutlı bolsın aytıladı.