Microsoft Word умк 2019-2020. docx

 
Упражнение 96. Определите времена глаголов, данные в тексте. 
 
 
Упражнение 97. Расскажите о своём обычном рабочем дне, употребив глаголы в 
будущем времени. 
Расскажите о своем режиме дня по карте интеллекта на тему «Мой день», а затем 
составьте свою карту интеллекта.
 
Интеллект-карта (Mind Map) — это метод, позволяющий оценить освоенность знаний 
обучающихся и проследить структурно-логические связи между частями изученной 
темы. Автором этого метода является психолог Тони Бьюзен. Результатами труда Тони 
Бьюзена явилось создание интеллект карт – т.е. эффективного способ мышления, 
запоминания, решения различных задач, записанного на бумаге. Используя метод 
интеллект карт можно научить себя не только эффективно думать, но и вносить 
коррективы в свои мыслительные процессы, разложить идеи по полочкам, выстроить 
верную логическую цепочку. 
Алгоритм создания интеллект-карты:
В центре листа или чуть выше нарисуйте центральный образ (идею, цель, 
проблему). Отведите от него ветки первого уровня (под-идеи), с ассоциациями или 
ключевыми понятиями, немного раскрывающими центральный образ. От веток 1 
уровня отведите ветки 2 уровня. Если необходимо, добавьте ветки 3 уровня.

---

58 
Для небольшой интеллект-карты («Mind Map») используйте лист А4, для большой 
темы – А3. Старайтесь организовывать пространство, не оставлять пустого места и не 
размещать ветви слишком плотно. 
1. Располагайте лист бумаги горизонтально. Такую карту удобнее читать. 
2. Начинайте работу с центра карты и далее двигайтесь по часовой стрелке, 
начиная с верхнего правого угла. 
3. Пишите на каждой линии только одно ключевое слово – ассоциацию. Каждое 
слово содержит огромное количество возможных ассоциаций, поэтому 
«склеивание» слов уменьшает свободу мышления. 
4. Длина линии должна равняться длине ключевого слова. 
5. Пишите печатными буквами – это дает возможность еще раз сфокусировать 
внимание на термине и сравнить его с понятием. 
6. Обязательно используйте разные цвета для основных ветвей. 
7. Часто используйте рисунки и символы (для центрального понятия рисунок 
обязателен). 
8. Максимальное количество ветвей не более семи. 
Цельная, крепкая, живая форма показывает, что обучающиеся хорошо 
разобрались в теме. Бывает и так, что все ветви карты получились красивые, а одна – 
путаная. Это верный признак того, что этой части следует уделить дополнительное 
внимание – она может быть ключом к теме или слабым местом в её понимании.