Microsoft Word psixik taraqqiyot va talimning ozaro munosabati

2. Bob. Ta’lim psixologiyasi _______________________________20 
2.1
. Ta’limning psixologik xususiyatlarini tavsifi.____20-------31 
2.2
. Psixik taraqqiyot va ta’limning o‘zaro munosabati,___________32-39 
3. BOB. Pisxologik xususiyatlarni o‘rganish usullari va amaliy tadqiq 
etilishi._______________________________________________________40 
3.1 Inson psixikasini o‘rganish usullari tavsifi.______________________41-61 
Xulosa. ______________________________________________________62 
Tavsiya______________________________________________________63 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati________________________________64 
 
 

---

4 
Kirish Mavzuning dolzarbligi. 
Insonnidunyogakelishi, 
faqattug‘ilishdaniborattabiiy-biologikhodisaemas, 
balkitug‘ilgandankeyino‘zzamonasiningtarakqiyotidarajasigako‘tarilishi, 
mavjudijtimoiy-tarixiytajribaniegallashi, 
jamiyatdao‘zo‘rninibelgilabrlishi, 
tarixiyjarayonningfaolishtirokchisigaaylanishi, 
o‘ze’tiqodiga, 
o‘zligiga, 
hayotdao‘zo‘rniga, 
mavqeigaegabo‘lishivabuninguchuntarbiyaolishikerakbo‘ladi. 
Bujarayondakattaavlodo‘ziningyashash, 
kurashvamehnattajribasini, 
bilimvamalakalarinikichikavlodgaberadi. 
Buesatarbiyadebataladiganinsonningshakllanishida, 
rivojlanishidamuhimo‘rintutadiganijtimoiyhodisaorqaliamalgaoshiriladi. 
Jamiyatrivojlangansaribarkamol, 
yetukshaxslarni 
yetishtirishhamortibhamdao‘zgaribboradi. 
Ma’lumki, 
go‘daklikdavridagioddiysezishdanboshlab, 
mantqiyfikryuritishgachao‘tadigandavrnisbatanuzundir. 
Endiginatug‘ilganchaqaloqham 
dastlabkisoatlardanboshlabsezgiorganlariyordamidaatrof-
muhitniaksettirishgakirishadi. 
Biroquningtafakkuribirnechaoylarvahatto, 
yillardavomidavujudgakeladi, 
nutqbilantafakkurningbirligimazkurrivojlanishniamalgaoshiradi. 
Bundayholato‘tamurakkabhissiybilishdanmantiqiytafakkurgao‘tishjarayonibosqichinit
adiiqetishimkoniniberadi. 
Mazkurmuammogailmiyyondashishinsonninghayotsharoitlarishaxsiyxususiya
tlari, qobiliyatlari, sifatlari, qiziqish, ko‘lami, irodaviyfazilatlari, muayyanhis-
tuyg‘ulariningmazmuni, 
to‘laligivahokazolarniyoritishdemakdir. 
Ilmiyishlarolibborayotgantadqiqotchikattayoshdagiodamlardanhayotsharoitiningtayy
ormahsulinio‘rganadi, 
lekinbubilansinaluvchiningpsixikasiqandayvujudgakelgani, 
kechishi, 
aksettirishxususiyatlarinitushuntiraolmaydi. 
Anashumurakkabjarayonnibilishuchunbolaningpsixika-
siturmushhodisalarivasharoitlaribilanbog‘liqliginianiqlabolinmasa, 

---

5 
tajribao‘tkazuvchio‘zio‘rganayotgannazariymasalalarniishonarlidarajadaisbotqilaol
maydi. 
Insonpsixikasiningrivojlanishidagisabab-
natijamunosabatlarinibilishbolatarbiyasidaengqulayshart-
sharoitlarnivujudgakeltirishuchunnihoyatdazarur.