Microsoft Word педагогика тарихы кейинги вартант

 
Tayanısh sózler: 
Tárbiya laboratoriyası, pedagogikalıq antropologiya, oqıtıw 
principleri, oqıtıw metodları, tárbiya teoriyası, reformatorlıq pedagogikası 
xrestomatiya, sabaqlıq, pedagogikalıq miyras, pedagogikanıń tiykar
ǵ
ı ba
ǵ
darları, 
pedagogikalıq ideyalar, mektepke shekemgi tálim pedagogikası.
 
Temanıń mazmunı: 
10.1. XIX ásirdiń aqırı -XX ásirde Batıs Evropa, AQSh, Rossiyada 
reformatorlıq pedagogikası hám onıń tiykar
ǵ
ı ba
ǵ
darları. 
 
XIX ásirdiń aqırı XX ásirdiń baslarında sol dáwirdegi burjuaziyalıq 
mámleketlerdiń pedagoglarına óz tásirin tiygizgen bir qansha pedogogikalıq 
teoriyalardıń rawajlanıwına jańasha kóz-qaraslar júzege kele basladı. Bilim beriw 
hám tárbiyalawdıń wazıypaları qayta kórip shı
ǵ
ıla baslandı. Pedagogika iliminin 
rawajlanıwı ushın jańa ba
ǵ
darlar payda boldı. Sol zamanda jasa
ǵ
an Shveciyalı 
jazıwshı hayal E.Keydiń kórsetkenindey «balalar ásiri» kirip keldi. Russonıń 
«erkin tárbiya teoriyası» jańasha formada dún’ya
ǵ
a qayta keldi. 
Bul dáwirde Batıs Evropa ellerinde baslan
ǵ
ısh tálim haqqında
ǵ
ı nızamlardıń 
qabıl etiliwine qaramastan bilimlendiriwdi rawajlandırıw boyınsha demokratiyalıq 
háreketler háwij ala basladı. Filosofiyanıń sensualizm ideyasına (Max,Avenarius), 
háreketler filosofiyasına (Fixte,I.Gyote), adamzattıń ádep-ikramlıq máselelerine 
(Nicshe), individtiń rawajlanıwı máselelerine (Dj.D’yui,V.Dil’tey) qayta oralıwı 
pedagogikalıq izleniwlerdiń barısına óziniń tásirin tiygizdi. Individtiń rawajlanıwı 
hám ózin-ózi rawajlandırıwı, tárbiyada májbúrlew hám erkinlik shegaraları, jeke 
hám jámáátlik tárbiya arasında
ǵ
ı baylanıs h.t.b. aktual máselelerge aylandı.