Microsoft Word O'quv qo'llanma

1.
 
Faradeyning “Magnetizmni elektrga 
aylantirish” maqsadida 10-yillik izlanish- larining 
samarasini yuzaga chiqargan elektro- magnit 
induksiya hodisasini (EM) turli variantli tajriballar 
orqali namoyish qilib ko‘rsatish.; 
2.
 
EM qonuni, E.YU.K. va tokning, Lens 
qoidasining mohiyatini darsda muammoli 
vaziyatlar hosil qilish bilan talabalarga 
tushuntirish;
3.
 
EM tokini vujudga keltiradigan begona 
kuchlarning tabiatini muammoli vaziyat hosil qilib 
ochib berish; 
4.
 
EM hodisasining amaliy ahamiyatini
och ib berish.
Pedagogik vazifalar:
Muammoli vaziyatda: 
1.
Faradeyning 
“magnetizmni elek- 
trga aylantirish” 
maqsadining mohi- yati 
bilan tanishtirish; 
2.
EM induksiya 
hodisasi ochilgan 
tajribalarda ishlatiladigan 
asboblar bilan 
tanishtirish, tajribalarni 
nam- 
oyish qilish; 
3.
Tajriba natijalarini 
O‘quv faoliyati natijalari: 
1.
Talabalar Faradey tajribalarini namo- yish qilib 
ko‘rsatadilar; 
2.
Tajribalarni tasniflay oladilar;
3.
EM induksiya hodisasi va qonunining 
mohiyatini aytib beradilar;
4.
Induksiya E.YU.K., toki va uni hosil qila- 
digan begona kuchlarning tabiatini, tasnifdan kelib 
chiqib, tartibli ravishda aytib beradilar; 
5.
EM hodisasi ish prinsipi asosida yotgan asbob-
uskunalar haqida gapirib beradilar.

---

302
yakunlab EM induksiya 
qonunini tafsiflash; 
4.
EM induksiya 
qonuni ifodasi, E.YU.K 
va tokning yo‘nalishini 
aniq- lashni tushuntirish; 
5.
Induksiya tokini 
hosil qiluvchi begona 
kuchlar tabiatni ochib 
berish.
Ta’lim usullari: 
Ma’ruza, natural namoyish tajribasi, aqliy xujum. 
Ta’lim shakli: 
Frontal, jamoaviy. 
Ta’lim vositalari: 
Ma’ruza matni, Faradey tajribalari uchun zarur 
asbob–uskunalar, o‘zgaruvchan tok generatori, 
induksiyaon pech modeli va h.k 
Ta’lim berish sharoiti: 
Namoyish tajribalarini frontal ko‘rsatishga 
moslashgan xona. 
Monitoring va baholash: 
Og‘zaki so‘rov: tezkor so‘rov,
Yozma so‘rov: Test.