Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин doc

2.2. Guruhlardagi ishning ko’rsatkichlari va baholash mezonlari (mezoni
) 
guruh yoritishning 
to’laligi 
bayon etishning 
tushunarliligi 
o’qitishning 
tashkil etishning 
ko’rgazmaliligi 
guruh 
azolarining 
faolligi 
ballar 
yig’indisi 
1 
2 
3 
4 
 
III. O’Z-O’ZINI NAZORAТ QILISh UChUN MAТERIALLAR
3.1. Mustaqil ishlash uchun vazifa 
 
1. Maruza matnini o’qish . 
2. Berilgan savollarga guruhda javob tayyorlash . 
3. Berilgan javoblar taqdimotini o’tkazish. 
4. Nazorat savollariga berilgan javoblarni o’zaro tekshirish . 
5. Guruhlar javobini baholash .
6. Amaliy mashg’ulot-konferensiya darsiga puxta tayyorgarlik ko’rib kelish 
 
 
 
 
 
10.2. Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga asoslangan amaliy 
mashg’ulot bo’yicha reja-topshiriq va o’quv-uslubiy hujjatlar
Amaliy mashg’ulot rejasi: 

---

104 
1.
Bilish- voqelikning in’ikosi sifatida. 
2.
Bilishning sub’ekti, ob’ekti. 
3.
Bilishning shakllari va turlari. Intuitiv bilish. 
4.
Bilish jarayoni. Bilish bosqichlari. 
5.
Bilish va haqiqat. Haqiqatning turlari va mezonlari. 
 
Mashg’ulotning 
maqsadi: 
Mavzu bo’yicha bilimni kengaytirish va 
chuqurlashtirish, ma’ruzaning turli masalalari 
yuzasidan asoslangan fikrlar asosida qobiliyatini 
o’stirish. 
Тalabaning o’quv faoliyati natijalari:
- Bilishning ijtimoiy- falsafiy jihatlari;
- Bilishning shakllari va turlarining mazmun-mohiyatini tavsiflab beradi;
- Intiutiv bilishning ilmiy kashfiyotlardagi o’rni masalasini izohlab beradi.