Microsoft Word lexicology О. Муминов дарс rtf

For  example«divide»  has  12  meanings  and  24  derivatives  (divi-dable, 
dividant,  divided,  divider,  dividing,  division,  dividedness,  dividedly,  undivided, 
undividable, undividedly, undivi-dedness, misdivision etc, but the verb «joke» has 
only  2  meanings  and  can  give  3  derivatives  (joker,  jokingly,  joke).  The  verb 
«extend»  has  8  meanings  and  it  can  be  the  stem  for  14  derivatives  (extendible, 
extendibility, extender, unextended, unextendedly, overextend etc). The verb «fix» 
has  14  meanings  and  it  has  15  derivatives  (fixer,  fixation,  fixative,  unfix,  fixity, 
fixedly, fixedness etc). 
The frequency value, semantic activity of the words are connected with their 
phraseological activity too. 
The greater frequency and number of meanings the word has, the greater number 
of phraseological units they are used in, For example. the following verbs have a 
lot  of  meanings  and  a  higher  frequency  value  therefore  they  may  be  the 
components of a lot of phraseological units. 
take —766, get —474, turn—108,    - 
pass — 75, carry — 81, serve—32, 
raise — 57, push — 31, catch — 61 
touch — 36, move — 29, change — 26, 
lift —27, enter —21, cross —20. 
Frequency value may also be used as a clue to the etymological character of 
the  word  and  to  its  interrelation  with  number  of  meanings.  The  most  frequently 
used words belong either to the native words or to the early borrowings which are 
fully  assimilated  in  English.  The  verbs  catch,  change,  take,  get,  give,  call,  serve, 
return  etc  are  early  borrowed  words  therefore  they  are  very  frequent.  The  verbs 
«build», «believe», «work», «begin», «go», «teach», ^understands, «stop», «help», 
^answers,  «write»,  «read»,  «come»,  «see»,  «open»,  «sing»  etc  are  the  native 
words. They were born in Great Britain therefore they have a lot of meanings and 
high frequency value. 
Late  borrowings  as  «regime»,  «bourgeoisie»  etc  have  low  frequency  value 
and  are  very  seldom  polysemantic.  Let's  consider  the  synonyms  «to  ask»,  «to 
questions,  «to  interrogates,  «to  demands  or  «to  keeps,  «to  preserves,  «to  retains. 
Among these words only «ask» and «keep» are polysemantic and are widely used 
in  Modern  English  because  theverbs  «to  ask»  and  «to  keep»  are  of  native  origin 
but others are borrowings. 
By  systematically  comparing  the  relative  frequency  of  various  words  with 
the  number  of  senses  in  which  they  are  used,  the  late  Q.  K.  Zipf,  arrived  at  an 

---

 
105 
interesting  conclusion  which  he  termed  the  principle  of  divercity  of  meanings. 
According  to  Zipf,  there  is  a  direct  relationship  between  the  number  of  different 
meanings of a word and its relative frequency of occurrences. He even tried to find 
a  mathematical  formula  for  this  relationship.  His  calculations  suggested  that 
«different meanings of a word will tend to be equal to the square root of its relative 
frequency.  
Frequency  value  of  different  meanings  of  polysemantic  words  may  be 
different too. For example. the adjective «exact» has two meanings (аниқ, озода). 
The comparison of the frequency value of these meanings shows that they are not 
of equal importance in the semantic structure of the word. The first meaning of this 
word comprises 78 % of occurrences of the word and 18% belongs to the second 
meaning.  Thus,  as  we  see,  different  aspects  of  the  word  are  interdependent  and 
interrelated. Among them the frequency value or the semantic activity of the word 
are  in  most  cases  enough  to  judge  about  structural,  stylistic,  semantic, 
wordbuilding  phraseological  activities  and  etymological  pecularities  of  words.  If 
the  word  has  a  high  frequency  value  or  has  a  number  of  meanings  one  may 
suppose that it is monomorphemic, simple, monosyllabic, stylistically neutral, and 
active in word formation and can be a component of several phraseological units. 
The analysis of the correlation of different fspects of the most frequent verbs 
in English showed the following result. 
The aspects of activity of verbs 
 
The  coefficient 
ol 
the 
correlation 
 
frequency— semantic activity 
 frequency —wordformational activity  
frequency — valancy 
 frequency — phraseological activity  
semantic activity — wordformationa 
                                      activity 
semantic activity— phraseological activity 
semantic activity—valancy 
 phraseological 
 
 
activity 
— 
wordformational  activity  phraseological 
activity—valancy 
+ 0,625 
+ 0,518 
 + 0,886 
 + 0,978  
+ 0,835 
 
+0,976 
+0,879 
+0,777 
+0,510