Microsoft Word doklad3-15-formatted08092005. doc

лии и типологические исследования, 125-134. М.: Наука. 
Лаптева О.А. 1976. Русский разговорный синтаксис. М.: Наука. 
Матезиус, Вилем. 1967. О так называемом актуальном членении предложения. – В сб.: Пражский 
лингвистический кружок. М. 
Николаева Т.М. 1978. Лингвистика текста: современное состояние и перспективы. – В сб.: Николаева 
(ред.), 5-42.
Николаева Т.М. (ред.) 1978. Новое в зарубежной лингвистике, вып. VIII. Лингвистика текста. М.: 
Прогресс. 
Николаева Т.М. 1982. Семантика акцентного выделения. М.: Наука. 
Николаева Т.М. 1985. Функции частиц в высказывании. М.: Наука. 
Николаева Ю.В. 2002. Иллюстративные жесты: семантика и особенности вербального контекста. 
Дипломная работа. М.: МГУ. 
Откупщикова М.И. 1982. Синтаксис связного текста. Ленинград: ЛГУ.
Падучева Е.В. 1965. О структуре абзаца. – Труды по знаковым системам II, Тарту, 284-292. 
Падучева Е.В. 1974. О семантике синтаксиса. М.: Наука. 
Падучева Е.В. 1985. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. М.: Наука. 
Падучева Е.В. 1995. Семантические исследования. М.: Школа ЯРК. 
Поспелов Н.С. 1948. Сложное синтаксическое целое и основные особенности его структуры. – Док-
лады и сообщения Института русского языка АН СССР, вып. 2, М. 
Пропп В.Я. 1928. Морфология сказки. Л. 
Рахилина Е.В. 1997. Основные идеи когнитивной семантики. – Фундаментальные направления со-
временной американской лингвистики, под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой и И.А.Секериной, 
370-389. М.: Издательство МГУ. 
Реферовская Е.А. 1983. Лингвистические исследования структуры текста. Л.: Наука. 
Русская грамматика. 1980. М.: Наука. 
Рябцева Н.К. 1996. Теоретическое и лексикографическое описание научного изложения: Межъязыко-
вой аспект. Научный доклад на соискание уч. степ. д-ра филол. наук. М.: Институт языкознания 
РАН. 
Серио П. (ред.) 1999. Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М.: Прогресс. 
Солсо Р.Л. 1996. Когнитивная психология. М.: Тривола. 
Степанов Ю.С. 1995. Альтернативный мир, дискурс, факт и принцип причинности. – В сб.: Язык и 
наука конца 20 века, под ред. Ю.С.Степанова, 35-73. Москва: Издательство РГГУ. 
Тестелец Я.Г. и С.Ю.Толдова. 1998. Рефлексивные местоимения в дагестанских языках и типология 
рефлексива. – ВЯ, №4. 
Тураева З.Я. 1986. Лингвистика текста. М.: Просвещение. 
Фигуровский И.А. 1948. От синтаксиса предложения к синтаксису целого текста – Русский язык в 
школе, № 3. 
Чейф У. 1982. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения. – Но-
вое в зарубежной лингвистике, вып. XII. Современные синтаксические теории в американской 
лингвистике, под ред. А.Е.Кибрика, 277-316. М.: Прогресс. 
Ченки А. 1997. Семантика в когнитивной лингвистике. – Фундаментальные направления современной 
американской лингвистики, под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой и И.А.Секериной, 340-369. М.: 
Издательство МГУ. 
Чехов А.С. 1981. Отождествляющее анафорическое отношение как фактор внутренней организации 
высказывания. - Машинный перевод и прикладная лингвистика, вып. 19, 39-61. 
Шмелев А.Д. 1995. Референциальные механизмы русского языка. Автореферат диссертации на соис-
кание уч. степ. д-ра филол. наук. М.: МПГУ. 
Шмелева Е.Я. и А.Д.Шмелев. 2002. Русский анекдот. М.: ЯСК. 
Якубинский Л.П. 1923. О диалогической речи. – В сб.: Русская речь, I. Пг. 
Янко Т.Е. 2001. Коммуникативные стратегии русской речи. М.: ЯСК. 

---

86 Библиография 
Aikhenvald, Aleksandra. 2000. Classifiers: A typology of noun categorization devices. Oxford: Oxford 
University Press. 
Anderson, John R. 1990. Cognitive psychology. New York: W. H. Freeman and Company. 
Ariel, Mira. 1988. Referring and accessibility. Journal of Linguistics 24:65-87. 
Atkinson, J.M., and J. Heritage ed. 1984. Structures of social action. Cambridge: Cambridge University 
Press. 
Baddeley, Alan. 1986. Working memory. Oxford: Clarendon Press. 
Barlow, Michael. 1992. A Situated Theory of Agreement. New York: Garland. 
Baron, Naomi. 2000. Alphabet to email: How written English evolved and where it's heading. London: 
Routledge. 
Bechtel, William. 1996. What knowledge must be in the head in order to acquire language? – In: