Microsoft Word 4-kurs loyihalash majmua

Darsni o'tkazish modeli.
Darsni o'tkazish modelini uchta kategoriyaga bo'lish mumkin.
1. Ko'rgazmali izchillik.
2. Dars sxemasi. (tuzilishi) 
3. Asosiy texnologik xarita. 
Bo`lar og'zaki, yozma yoki grafik shaklda bilim, ko'nikma va malakalar shakllanishini 
ta'minlovchi ta'sirlardir. Buni dars davomida og'zaki tushuntirishlar (ya'ni, eshitish) yoki harakatli
ko'rsatishlar (ya'ni, bajarish) metodlaridan foydalanib, yaxshi natijaga erishish mumkin. 
 
 
Darsda belgilangan vazifalar tahlili: 
O'qituvchi darsni taxminan rejalashtirar ekan rejadagi sifatlarni bolalarga o'rgatish va ularda 
Shu ko'nikma va malakalarni qanday shakllantirish yo'llarini izlashi lozim. Buning uchun o'qituvchi 
o'zini o'quvchi urnida tasavvur etib, bu ko'nikma va malakalarni bir necha qismlarga bo'ladi. 
Shundan keyingina o'qituvchi har bir qismni ko'rgazmali tashkil etadi va belgilangan ko'nikmani 
o'quvchi egallashini ta'minlaydi. Ba'zi o'qituvchilar belgilangan ko'nikmani talabaga o'rgatish uchun 
boshidan oxirigacha ko'rsatib, gapirib beradi. Bunda “tugal material” (ya'ni izohlangan ko'nikma) 
odatdagi kabi dars jihozi hisoblanadi. 
O‘quv fani bo‘yicha talim texnologiyasi quyidagilardan kelib chiqib ishlab chiqiladi: 

iqtisodiyot OO‘YU da ta’limni texnologiyalashtirish qoidasi; 

fan bo‘yicha o‘quv axborot maqsadi, tuzilmasi, mazmuni va hajmi; 

DTS tomonidan belgilangan, o‘quv rejasida aniqlab berilgan vaqtda va berilgan 
sharoitda ta’lim berish maqsadiga erishishni kafolatlovchi ta’lim berish, muloqot, axborot va 
boshqaruvning yo‘l va vositalarini tanlashning konseptual yondaShuvlari. 
1. Kirish. 
Ta’lim texnologiyasining bu qismida iqtisodiyotning bozor tamoyillari keskinlaShuvi 
sharoitida va jamiyatning demokratiyalaShuvida ta’lim berishni texnologiyalashtirishning 
dolzarbligi 
asoslanadi, o‘quv fani bo‘yicha ta’lim texnologiyasining tuzilishi bayon etiladi va 
ma’ruza, amaliy va seminar mashg‘ulotlariga loyihalangan ta’lim berish texnologiyasiga qisqa 
tavsiflar beriladi.