Microsoft Word 4-kurs loyihalash majmua


 Uchinchi guruh ta’lim usullari



Download 5,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet106/330
Sana10.02.2022
Hajmi5,13 Mb.
#440974
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   330
Bog'liq
jismoniy madaniyat oqitish texnologiyalari va loyihalashtirish

2.3. Uchinchi guruh ta’lim usullari 
Uchinchi guruh ta’lim usullari: muhokama qiluvchi, qisman-izlanuvchilik o‘quv faoliyati va 
ta’lim oluvchilarga bilim va ko‘nikmalarni 3 - darajada o‘zlashtirishni ta’minlovchi, usullar. 
Suhbat
 
Usulning etakchi vazifasi-qiziqtirish: maqsadga yo‘naltirilgan va mohirona qo‘yilgan 
savollar yordamida ta’lim oluvchilarda berilgan mavzu bo‘yicha o‘zlarining bilimlarini eslashga 
va bayon qilishga harakat qilinadi va o‘qituvchi rahbarligida boshqa ta’lim oluvchilar bilan 
muhokama qilinadi. Ta’lim oluvchilar o‘qituvchi bilan birga qadamma-qadam mustaqil fikrlash, 
yakunlash, xulosalash va umumlashtirish yo‘li bilan yangi bilimlarni anglaydilar va 
o‘zlashtiradilar. 
Suhbatning afzalligi yana Shundaki, u ta’lim oluvchilar fikrlashini faollashtiradi va bilim 
kuchini rivojlanishiga yordam beradi. 
Suhbatlar vazifasiga ko‘ra quyidagilarga bo‘linadi: 

kirish yoki tashkillashtiruvchi (didaktik vazifasi: ta’lim oluvchilarni mashg‘ulotdagi ishga 
tayyorlash); 

yangi bilimlarni etkazish (didaktik vazifasi: ta’lim oluvchilarni yangi material bilan 
tanishtirish); 

sintezlovchi yoki mustahkamlovchi (didaktik vazifasi: ta’lim oluvchilar bilimlarini
tizimlashtirish, “mustahkamlash”, eslab qolishi va fikrlashi). 
Suhbatlar tashkiliy shakli bo‘yicha o‘quv va “davra suhbatiga” bo‘linadi. 
“Davra suhbati” o‘quv suhbatidan erkin holatda ishtirokchilar joylashish tartibi va asosiysi, 
ular fikrini navbat bilan bildirishi bilan farqlanadi. 
Eng muhimi savollarni to‘g‘ri shakllantirish va berish muhim. Ular o‘zaro mantiqiy 
bog‘liqlikka ega bo‘lishi kerak, o‘rganilayotgan savol mohiyatini ochib berishi, tizimda 
bilimlarni o‘zlashtirishga yordam berishi kerak. Savollar mazmuni va shakliga ko‘ra ta’lim 
oluvchilarning rivojlanish darajasiga mos kelishi lozim.
Esda tuting
: oson savollar faol bilish faoliyatini rag‘batlantirmaydi, jiddiy munosabat esa 
bilishga rag‘batlantiradi. 

Download 5,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   330




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish