Metodologiyasi

elem en tlarn in g adresi (qayerdaligi, koordinatasi, holati)ni tartib
raqam i orqali to'la aniqlasa, inform atsiya olsa boMadi. 
1
Tarixiy in fo rm a tik a m axsu s fan sifatida sh ak llan tirila borilib,
u n in g jih atlariga a n iq lik kiritila b osh la n d i. U nga ko'ra, tarixiy 
]
in fo rm a tik a tarix fani va ta ’lim i jarayonlarini axborotlashtirish-
ga yo 'n a ltirilg an ilm iy fan boMib, u n in g tarkibiga h am m a tur-
dagi tarixiy m an b a larn in g elektron sh akllarini yaratish va sh ak l­
lantirish borasidagi barcha nazariy va am aliy b ilim lar kiritildi.
Bunda u n in g nazariy a so si sifatida nazariy m an b ash u n oslik va
a x b o ro tn in g zam o n a v iy ta m o y illa ri, am aliy asosi sifatida esa
kom pyuter tex n o lo giy ala ri va u bilan bogMiq jihatlari ko'rsatil-
di. T arixiy in fo r m a tik a n in g fan sohasidagi q iziq ish lari sifati­
da m a x su slash tirilgan dasturlash ta ’m in otla ri, m a’lu m otla rn in g
bank i va ta rixiy b a za la rin in g sh a k lla n tirilish i, tiz im la sh tir il-
ga n , m a tn li, tasviriy va boshqa m anbalar va ulardagi axborotni
tasavvu r q ilish d a axborot tex n o lo g iya larin in g qoM lanilishi, ta ­
rixiy ja r a y o n la m in g kom pyuterlashtirilgan m od ella rin i yaratish,
In terN E T d a n fo yd alan ish va tadqiqotlar jarayonlarida u n in g
qoM lanilishi, m u ltim ed ia vositalaridan (M u ltim ed ia vositalari
yord am id a axborotlarni m a tn li, tasvirli, tovu sh li va a n im a tsiy a -
li k o'rin ish d a n am oy ish etish m u m k in ) foydalanish va uni rivoj-
lantirib b o rish , sh u n in g d ek ta ’lim da axborot texn ologiyalarid an
foyd alan ish etib b elg ila n d i.
236

---