Методика обучения ментальной арифметике

3. Ментальная арифметика — уникальный метод обучения ментальной арифметике.
Современное постиндустриальное общество нуждается в развитии интеллектуальных и творческих способностей подрастающего поколения, ведь успех государства зависит, прежде всего, от внедрения инновационных технологий и разработки эффективных стратегий экономического развития. Изучение математики является одним из наиболее эффективных средств развития интеллектуальных способностей человека. Именно поэтому сегодня очень важно разработать эффективные методы интеллектуального развития детей.
Курс ментальной арифметики предполагает использование древних китайских вычислений, называемых счетами. Программа UCMAS является международной, она зародилась в Куала-Лумпуре и была основана в 1993 году Дино Вонгом. Он предназначен для детей в возрасте от 4 до 12 лет, но также подходит для детей старшего возраста. Курс ментальной арифметики успешно преподается более двадцати лет в 80 странах мира . Этот стиль наиболее распространен в Малайзии, где он зародился, а также в Таиланде, Китае, Великобритании, Америке, Австрии и на Ближнем Востоке. Казахстан и Российская Федерация активно используют ментальную арифметику на постсоветском пространстве.
В основе UCMAS лежит древнекитайская методика согласования мышления и интеллектуального развития с использованием счета Соробан, он же Абакус. В любом случае это эффективное средство развития ума у детей с четырехлетнего возраста. Программа основана на обучении детей словесной арифметике. Счеты — древнее изобретение, выдержавшее испытание временем и опытом. Их также называют старыми компьютерами, потому что древние счеты в те времена позволяли им быстро выполнять арифметические операции, такие как сложение, вычитание, умножение, деление и вычитание.
Счеты были изобретены в древнем Китае, но чаще всего используются в Японии, где их называют соробан. Там пока все ученики третьего и четвертого классов должны учить словесную арифметику с помощью этих вычислений. Уже с 4 лет каждый ребенок может пользоваться счетами, если он знаком с цифрами до 10. Он учится производить простые арифметические действия, представляя их в виде различных положений костей деревянных счетов. Проходит время, и ребенок больше не привязан к физическим счетам — он уже использует свое воображение для выполнения арифметических вычислений, представляя в уме древние вычисления.

Программа UCMAS охватывает 10 или 12 уровней. Для прохождения каждого уровня студенту требуется около 3-4 месяцев. В целом курс ментальной арифметики длится 2-4 года, но за это время у вашего ребенка разовьется не только умственное и логическое мышление, но и творческие способности. Он станет более самостоятельным, сможет самостоятельно выносить логические суждения, что положительно скажется на его будущем успехе в жизни.
Правильный подход к процессу обучения ментальной арифметике, а также качественное закрепление пройденного материала дает дошкольникам возможность считать только в уме. Учителя делают упор на овладение очень быстрыми и точными арифметическими вычислениями. Кроме того, дети учатся складывать, вычитать, умножать и делить не только двузначные, но и трехзначные и даже четырехзначные числа, не прибегая к помощи бумаги с калькулятором или карандашом.
ребенку методика обучения ментальной арифметике (ментальной арифметике) :
Родители студентов UCMAS отмечают, что их дети были сильнее не только в математике . Упражнения в устной арифметике обеспечивают разностороннее развитие. Они помогают дошкольникам и старшеклассникам стать более уверенными в себе и способными.

• 
  В процессе обучения у ребенка развиваются:
  
• 
  логическое и творческое мышление, фантазия и воображение;
  
• 
  умение общаться и отстаивать свою точку зрения;
  
• 
  способность быстро усваивать информацию извне и принимать правильное решение за считанные секунды;
  
• 
  два полушария мозга, их взаимодействие гармонизировано;
  
• 
  память (включая слуховую и зрительную), слух, внимание, наблюдательность и настойчивость.