Методическое пособие по русскому языку «язык специальности»

Задание 6. Образуйте существительные от глаголов при помощи разных суффиксов.
-ениj-
Изучать, определять, изменять, отражать, распределять, потреблять, возобновлять, повторять, управлять, расчленять, соединять, обобщать, выявлять, выделять; допускать [ск/щ], выводить-вывести[д/ст], отвлекать-отвлечь, осваивать-освоить.
-ниj-
Создать, описать, влиять, содержать; исследовать, существовать, функционировать, регулировать, финансировать -тиj-
Развить(ся), закрыть(ся), заняться, принять, взять. -иj-
Действовать, взаимодействовать, содействовать, противодействовать, препятствовать.


Задание 7. Работаем в парах. Дайте общую характеристику научного понятия, используя конструкцию Что является чем (Образец 1). Сформулируйте вопрос к выделенным словам. Ответьте на вопрос товарища по группе (Образец 2).
Образец 1:
Потребности – исходный пункт экономической деятельности. → Потребности являются исходным пунктом экономической деятельности.
Образец 2:
Потребности – исходный пункт экономической деятельности→
– Что является исходным пунктом экономической деятельности?
– Исходным пунктом экономической деятельности являются потребности.
1. Предмет экономической теории – экономические отношения в обществе.
2. Экономическая теория – основа для принятия эффективных экономических решений.
3. Люди, предприятия, государство – субъекты собственности.
4. Объекты собственности – экономические ресурсы и готовая
продукция.
Общее свойство всех экономических ресурсов – их ограниченность.
Лексическая тема: Закон спроса и предложения.
Лексический минимум.

взаимодействие взаимозависимость потребитель производитель конкуренция баланс материальное обеспечение чрезмерное насыщение

o'zaro ta'sir o'zaro bog'liqlik iste'molchi ishlab chiqaruvchi raqobat muvozanat moddiy ta'minlash ortiqcha to'yinganlik