|
Во время практики группа студентов побывала в Асаке. У них была встреча с молодыми рабочими Асакинского автомобильного завода.
1. О чём спрашивали студенты молодых рабочих завода?(условия работы, роль молодёжи в жизни общества, свободное время, занятия спортом)
2. Кому студенты задавали вопросы об истории завода?(ветеран завода)
3. На что особенно обратили внимание студенты?(строительство жилья для молодых рабочих)
4. Что должны построить в новом районе, где будут жить семьи рабочих? (школа, детский сад, кинотеатр, поликлиника для взрослых, детская поликлиника)
5. Кого студенты слушали с особенным вниманием? (один молодой начальник цеха)
6. Чем интересовались молодые рабочие? (молодёжные организации, учёба студентов, успехи в изучении русского языка)
7. Кому молодые рабочие подарили сувенир на память об этой встрече? (руководитель студенческой группы)
8. Чего пожелали участники встречи друг другу? (большие успехи в работе и в учёбе, счастье в жизни, мир на земле)
Упражнение 3. Составьте из двух предложений сложноподчинённое с изъяснительным придаточным, используя союз как.
1. В цирке мы видели. Морские львы играют в мяч. 2. Я читал. Дуров учил зверей. 3. Коля объяснил прохожему. Можно доехать до площади Мустакиллик. 4. Зухра рассказывала. Она отдыхала в воскресенье. 5. Туристы не заметили. Быстро скрылось солнце. 6. Я хочу услышать. Первокурсники говорят по – русски. 7. Друг написал. Он учится в университете.
Упражнение 4. Вставьте вместо точек союз что или чтобы.
1.Докладчик говорил о том, … нужно повышать темпы строительства средних специальных учебных заведений. 2. Тренер требовал, … спортсмены соблюдали строгий режим. 3. Эркин попросил, … друг помог ему разобраться в сложных чертежах. 4. Он мечтает о том, … стать дипломатом. 5.Отцу сказали, … он поедет в отпуск. 6. Нас предупредили, … мы своевременно написали отчёты.
Упражнение 5. Переведите предложения на русский язык, употребляя союзы что, чтобы.
Istagim shuki, sen yaxshi munaxassis bo’lishing kerak.
Biz bilamizki, yaxshilik also unitilmaydi.
Hamma shuni yaxshi biladiki, tinchlik barqarordir.
Ota – onam men universitetda o’qishimni orzu qilishar edi.
Akam men sport bilan shug’ullanishimni talab qildi.
Упражнение 6.Закончитепредложения.
Преподаватель спросил, ……….
Я знаю, ……….
Мы сказали, ……….
Лаборант сообщил, ……….
Никто не знал, ..........
Им ответили, .........
Упражнение 7. Вместо точек поставьте подходящий по смыслу союзчто или чтобы.
1. Сестра надеялась, … брат хорошо отдохнет. 2. Студенты сказали, … изучали русский язык. 3. Врач хотел, … пациент выздоровел. 4. Вопрос заключался в том, … защита диссертации перенесена на октябрь. 5. Они зашли в музей и увидели, … экскурсовод готов провести экскурсию. 6. Преподаватель сказал, … приступит к работе в новом учебном году.
Упражнение 8. Составьте из двух простых предложений сложноподчиненное предложение, употребив соответствующие союзы или союзные слова.
1. Мать волновалась. Дети не простудились. 2.Родственники опасались. Семья опоздает на поезд. 3. Было интересно. Эта история закончится. 4.Преподаватель предупредил нас. Занятия возобновятся в феврале.
Упражнение 9. Закончите предложения.
1. Я хорошо знал, …..
2. Он понимал, …..
3. Они сказали, …..
4. Нигора думала, …..
5. Нам сообщили, …..
Упражнение 10. Замените прямую речь косвенной.
1. «Я сегодня иду в театр», - сказал он родителям.
2. «Я работаю в Московском университете», - сказал молодой педагог.
3. Он сказал племяннице: «Сходи и купи что-нибудь сладкое»
4. Отец попросил сына: «Принеси мне газету»
5. Она сказала: « Я пойду в магазин».
Тема – 21. Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.
В русском языке конструкции выражения времени грамматически отличаются предлогами и падежами, в зависимости от того, какой период времени мы описываем, отвечая на вопрос когда?
1. Если мы используем такие промежутки времени как момент, секунда, минута, час, день с местоимением “эта”, “этот”, то конструкция предлог В+ винительный падеж. В эту минуту. В этот день.
2. Для дней недели (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье) конструкция: предлог В+ винительный падеж. Обратите внимание, со словом вторник используется предлог Во. Мы уезжаем в понедельник. Во вторник была хорошая погода.
3. Со словом “неделя” (эта, прошлая, следующая и т.д) конструкция: предлог В+ винительный падеж). В прошлую неделю приехали наши друзья.
Для выражения времени действия употребляются конструкции с предлогами в, на и слова со значением времени.
Do'stlaringiz bilan baham: |
