Методическое пособие по предмету «русский язык» по направлению бакалавриатура

РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
НАВОИЙНСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ
НАВОИЙНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА «УЗБЕКСКИЙ И ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ»
Методическое пособие по предмету
«РУССКИЙ ЯЗЫК»
(по направлению бакалавриатура)


Навои - 2015

Методическое пособие по предмету «Русский язык» предназначено для студентов 1 курса технический вузов по русскому языку. Данное пособие должно помочь студентам выполнению заданий теоретического материала и практических упражнений на основе методов инновационных технологий. Пособие должно помочь также преподавателям русского языка углублённо изучать вопросы коммуникативного характера и формированию у студентов навыков и умений научного стиля речи

Составитель: ассистент Ишанкулова Г.Р.

Рецензенты: Равшанов М – кандидат филологических наук, доцент кафедры
« Узбекский и иностранные языки» НГГИ
Нажмиддинов Ф.Н. – кандидат филологических наук, кафедры «русский язык и литература» НГПИ

Рекомендовано к изданию по прошению учебно-методического совета от

(Протокол № ____)

Предисловие
Пособие составлено по речевым темам, предусматривающим обучение в социально-культурной сфере. Каждая речевая тема отражает актуальные проблемы современности, способствует повышению воспитательного потенциала, предмета, формированию творческой и социально-активной личности средствами русского языка.
Пособие включает следующие разделы:
I раздел: тексты монологического и диалогического характера для развития умений и навыков речевой деятельности, каждый из которых имеет не только обучающие, но и воспитательное значение задания для понимания прочитанного текста закрепления. При отборе текстов учитывались их познавательная ценность. Задания различны по трудности характеру. Система заданий предполагает развитие у обучающихся всех видов речевой деятельности. После текстовые задания репродуктивного характера используются, как средство проверки понимания прочитанного информирование умений воспроизводить собственные высказывая. По каждой теме даются опорная лексика, занимательный материал.