Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе по дисциплине

10.
Traduisez. 
a) 1. Я читаю газеты каждый день. 2. У тебя есть ключи? 
3. Не нужно опускать эти детали. 4. Она не любит 
драгоценности. 5. У вас есть дети? – Да, два сына и две дочери. 
6. Мы принимаем участие в двух круизах. 7. На день рождения мне 
подарили подарки. 8. У вас есть домашние животные?
b) 1. Я купил несколько марок. 2. В Лувре много шедев-
ров. 3. Ваши пропуска, пожалуйста! 4. Дамы и господа, вот архивы 

---

7 
царской семьи. 5. Мы купили астры. 6. Это ваши паспорта? 
7. У господина Рено есть капиталы в одном швейцарском банке. 
Articles
 
(
voir
 
§§ 3, 4
)
 
1. Analysez l’emploi de l’article défini (
le, la, l’, les
).
1. Prenez la craie et écrivez. 2. Elle allait à la boulangerie et à la 
boucherie. 3. Passe-moi le vase. 4. N’oubliez pas de prendre les clés. 
5. Les poissons vivent dans l’eau. 6. Tu as le temps de lire. 
7. Le directeur le sait. 8. Les enfants ont besoin d’affections. 
9. Ça sent l’eau de Cologne. 10. J’aime le chocolat et les bonbons. 
2. Remplacez les points par l’article qui convient.
1. Il faut penser à ... avenir ... enfants. 2. J’adore ... romans 
historiques. 3. C’est ... sac de maman. 4. Le bois sentait ... champignons. 
5. C’est ... plus petite étoile de la Grande-Ourse. 6. Je n’ai pas ... temps 
de travailler à ma thèse. 7. On dit que … Russes ont beaucoup de 
patience. 
3. Traduisez. 
1. По субботам я хожу в театр. 2. Без четверти девять. 
3. Итальянцы обожают оперу. 4. Это словарь сестры. 5. Яблоки, 
которые я купила, вкусные. 6. Это документы, которые вы принесли? 
– Нет, это бумаги секретаря. 7. Это самая высокая башня крепости? – 
Нет, самая широкая. 8. Ты подвернул себе ногу? – Я упал и теперь у 
меня болит нога. 9. Ручка, которую ты мне дала, не пишет. 
10. Мы посмотрим этот фильм в следующий раз.