Методические рекомендации по изучению темы. • Тема содержит лекционную часть, где в разделе «Лекция» имеются общие представления по теме

Рекомендуемая дополнительная литература: 
1. 
Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1997, гл.8. 
2. 
Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. - М., 1999.- Кн.1, гл.3. 
3. 
Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1997, гл.4. 
4. 
Диалоги о воспитании. - М.: Педагогика, 1985, с.16-18. 
5. 
Харламов И.Ф. Саморазвитие личности и воспитание //Советская 
педагогика. – 1990. - №12. – С.28-35. 
6. 
Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда: 
пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Ю.Г. Рычкова и И.В. Ранич-Щербо. – 
М.: Издательская группа «Прогресс», 1993. 
7. 
Коджаспитрова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах, опорных 
конспектах. – М.: Высшее образование, 2006. – с.21 – 23. 
8. 
Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие для студентов вузов, 
обучающимся по педагогическим специальностям (030000) / 
А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, гл.4, 9. 
1. 
Асмолов А.Г., Петровский А.В. Личность //Российская педагогическая 
энциклопедия.- М., 1993.- Т.1.- С.522-524. 
2. 
Бодалев А.А. Психолого-педагогические проблемы формирования 
личности // Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1995, с.9-21. 
3. 
Рожков М.И. Теоретико-методологические основы педагогики: 
Конспекты лекций. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2000, Тема 3. 
4. 
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - 
Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 
5. 
Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник/ Г.М. Коджаспирова. – М.: 
Гардарики, 2007. – Ч.1, гл. 2. 

---

Список сокращений:
В. – воспитание
И. – индивид
Ин. – индивидуальность
Л. – личность 
Р. – развитие 
Ф. - формирование
СМ. – задания по самостоятельной работе, которые необходимо выполнить 
к лекции.