Методические рекомендации по изучению дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ


«ПЕДАГОГИКА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Составитель: И.И. Игнатович, кандидат педагогических наук, доцент.

Программа курса предусматривает установление связи между отдельными звеньями в системе непрерывного образования: детский сад-школа - педагогический колледж - вуз.

Эта связь прослеживается в общих профессиональных требованиях к современному воспитателю, учителю школы, преподавателю ВУЗа в реализации общих принципов обучения и воспитания подрастающего поколения в разных образовательных учреждениях и на разных возрастных этапах.
Данная дисциплина решает широкий круг задач:

• 
  дать знания о специфике функционирования средних специальных учебных заведений, содержании среднего педагогического образования;
  
• 
  раскрыть особенности образовательного процесса в педагогических колледжах и училищах, отраженного в обучающей деятельности преподавателей и учебной деятельности студентов.
  

Курс «Педагогика среднего профессионального образования» способствует углублению и расширению профессиональной подготовки будущих специалистов дошкольного образования, формированию у них необходимых педагогических умений:

• 
  анализировать учебные планы и программы;
  
• 
  анализировать содержание образовательного процесса и методической работы в педагогических колледжах, грамотно их организовывать;
  
• 
  рационально выбирать формы организации воспитательной работы с учащимися, оценивать ее эффективность;
  
• 
  осуществлять преподавательскую деятельность;
  
• 
  организовать педагогическую практику студентов в дошкольных образовательных учреждениях.
  

Изучение курса завершается сдачей экзамена и преподавательской практикой.
Извлечение из ГОС ВПО
Система среднего профессионального образования. Профессиональная компетентность выпускника педагогического колледжа. Основные направления модернизации среднего профессионального образования. Современная концепция и государственный стандарт среднего педагогического образования. Дидактика средней профессиональной школы. Базовые и вариативные компоненты содержания среднего профессионального. Теории и технологии воспитательной работы в средней профессиональной школе. Индивидуальное сопровождение учащихся педагогического колледжа. Организация практики студентов педагогического колледжа в ДОО. Система оценки профессиональной компетентности преподавателя педагогического колледжа.
ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

№	Наименование раздела, темы	Содержание самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения сам. Работы
I