Методические рекомендации по изучению дисциплины и отдельных тем слушателями заочной формы обучения

Методические указания для слушателей и слушателей.

Целями данного семинарского занятия являются закрепление и углубление теоретические знания слушателей, приобретенных ими ранее при прослушивании лекции по логике на тему: «Суждение как форма мышления»; выработка у слушателей умения анализировать информацию и строить ее в определенном порядке; связывать вновь полученные знания с уже имеющимся, образовав целостную систему; выработать у слушателей умение применять теоретические знания по данной теме на практике.

Первый вопрос данного семинарского занятия является теоретическим, объем необходимой для ознакомления информации в этом вопросе невелик, однако содержательно достаточно важен для эффективного освоения темы в целом (Кириллов В.И., Орлов Г.А. Упражнения по логике. М., Юристъ. 1995. Стр.19. Упр. № 1). В рамках второго вопроса предполагается рассмотреть отношения между простыми атрибутивными суждениями по логическому квадрату. Рекомендуется обратиться к упражнениям и задачам по логике - Кириллов В.И., Орлов Г.А. Упражнения по логике. М., Юристъ. 1995. Стр.21-25, Упр. №№ 3,5,6,7,8 а также стр. 38-39 упр. №№ 9, 10, 11; Гетманова А.Д. Логика. Словарь и задачник. Глава «Суждение», задачи №№ 1,3-5.
В третьем вопросе, помимо определения видов сложных суждений (дизъюнктивных, конъюнктивных, импликативных, эквивалентных), необходимо уяснить принципы определения истинности сложных суждений, отраженные в таблицах истинности.
Вопрос четвертый достаточно объемен; его освоение потребует обращения не только к указанной основной литературе (что является, по сути, обязательным минимумом), но и к дополнительной.
Для эффективного освоения теоретических положений темы на практике (тематический план освоения дисциплины предусматривает проведение практических занятий) «Суждение как форма мышления» рекомендуется использовать практические задания и упражнения по теме: Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М., 1996. Глава 5, стр. 111-160; Бойко А.П. Практикум по логике. М.,1997. Главы 5, 6 ,7 ,9. Стр. 65-113, 119-128; Ивин А.А. Практическая логика: задачи и упражнения. М.,1996. Разделы 7, 10.
При подготовке к семинарскому занятию необходимо обратиться к указанным учебникам и учебным (практическим) пособиям, которые дают возможность расширить объем информации по изучаемой теме, не ограничиваясь положениями лекции. На основании изученной тематики возможно определиться с выбором реферата, темы которых представлены ниже.


Темы рефератов.

1. 
   Суждение как форма абстрактного мышления.
   
2. 
   Особенности применения суждений в практической деятельности: роль суждений в познавательной практике.
   
3. 
   Простые суждения и их виды: характеристика истинности простых суждений.
   
4. 
   Сложные суждения: основные виды и условия истинности.
   
5. 
   Понятие и виды модальности.
   
6. 
   Применение методики постановки вопросов для получения интересующей информации.
   
7. 
   Сложные суждения и толкование правовых норм.