Методические рекомендации по использованию case-технологий при обучении языку программирования «Maplе». Ключевые слова и понятия: метод «Case-study», технология, кейс технология, педагогиче

 evalf
(s);
Кейсни 
бажариш 
босқичлари 
ва 
топшириқлар:
Кейсдаги муаммони келтириб чиқарган асо-
сий сабаблар, жумладан масалада қандай цикл 
кераклиги айтилди (якка тартибда).
Дастурда мавжуд хатолик борлигини 
аниқланг (жуфтликлардаги иш).
Ечим
1. Масалани мазмунига мос циклни ўрганинг.
2. While операторининг мазмунини аниқланг.
3. For операторини қўллаб, дастурни ишга 
туширинг.
Натижа
Кўрсатилган ечимлар бажарилса, дастур 
албатта тўғри ишлайди.
Юқорида келтирилган мисолларга ўхшаш 
кейслардан 2015—2016 ўқув йилида Қарши 
давлат 
университети 
физика-математика 
факультетининг 
5130200-амалий 
матема-
тика ва информатика бакалавриат таълим 
йўналишининг 3 курс талабаларига «Амалий 
дастурлар мажмуаси» танлов фанини ўқитишда, 
ҳамда 2017-2018 ўқув йилида 5130200-амалий 
математика ва информатика бакалавриат таъ-
лим йўналишининг 4-курс талабаларига «Ама-
лий дастурлар мажмуа си» танлов фанини 
ўқитишда дарс жараёнида тажриба сифатида 
фойдаланилди ва дарс самарадорлиги ошиши 
аниқланди.
Тажрибалар шуни кўрсатадики, ўқув жара-
ёнида кейсларни қўллаш маърузада дарс-
нинг мустаҳкамлаш қисмида слайдлардан 
(ёки тарқатма материаллардан) фойдаланиш 
мақсадга мувофиқдир. Амалий машғулотларда 
эса талабаларга топшириқлар беришдан олдин 
уларни фаоллаштириш ва ўзлаштирган билим-
ларини чуқурлаштириш учун кейслардан фой-
даланиш мумкин. Ўқитувчи бу жараёнда вақтдан 
унумли фойдаланиши лозим.
Кейслардан фойдаланиб машғулот ўтказиш 
мобайнида талабаларнинг билими баҳоланди. 
Ўқитувчи томонидан талабалар билан анкета 
сўровлар, суҳбат ва савол- жавоб ўтказилди.
Кейс технологиясидан олий таълим муасса-
саларининг ўқув-тарбия жараёнида фойдала-
ниш қуйидаги ютуқларни беради:
● ўқитишнинг 
даражали 
табақалаштирилишига осонгина эришилади;
● кейс билан ишлаш орқали кўпчилик тала-
баларда ўқув фаолиятининг мотивацияси куча-
яди;
● машқ вазифаларининг миқдори кўпаяди.
Кейс технологиясидан фойдаланиб ўқитиш 
талабалардан ахборотларни ўзлаштириш жараё-
нида фаоллик, ижодкорлик, мустақилликни шак-
ллантирибгина қолмай, таълим мақсадларининг 
тўлақонли амалга ошишига кўмаклашади.