“Металл қуйиш усуллари” мавзусини

 
III.1“Aqliy hujum” metodi asosida “Metall quyish usullari” mavzusini 
o„qitish texnologiyasi 
 
III.2. “Aqliy hujum” “Metall quyish usullari” mavzusini o„qitish 
texnologiyasi 
III.3. “Aqliy hujum” metodi asosida “Metall quyish usullari” mavzusini 
o„qitish bo„yicha dars ishlanmasi.
 
Xulosa va takliflar 
Adabiytlar ro„yxati 

---

4 
Kirish 
Bitiruv-malakaviy ishim «Metall quyish usullari mavzusini o„qitishda pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish» mavzusida bajarildi. 
O„shbu mavzu O„zbekiston Respublikasi Kadrlar Tayyorlash Milliy Dasturi va 
Ta‟lim to„g„risidagi qonunda ta‟lim tizimini takomillashtirish orqali har tomonlama 
yetuk barkamol mustaqil fikrlashga qodir irodali fidoiy va tashabbuskor kadrlarni 
tayyorlashga qo„yilgan va zifalardan kelib chiqib bajarildi. Bunda asosan mehnat 
ta‟limi yo„nlishida tayrlanayotgan kadrlarga qo„yilgan talab, ta‟lim turlari 
to„g„risidagi mutlaqo yangi qoidalar hayotga joriy etilmoqda. Kadrlar tayyorlash va 
uzluksiz ta‟lim tizimini isloh qilishning huquqiy meyeriy asosi yaratitish maqsad 
qilib qo„yildi.
Qarshi davlat universitetida fizika matematika faltetining tarkibida Mehnat ta‟limi 
yo„nalishida tayyolanayotgan umumta‟lim maktablari, kasb hunar kollejlari uchun 
muhandis-pedagoglar tayyorlanmokda. Bu mutaxasislarni tayyorlash sifati ko„p 
jihatdan ta‟lim muassasasining o„quv moddiy texnika bazasiga, zamonaviy ishlab 
chiqarish texnologiyalari joriy etilgan o„quv ustaxonalari bilan ta‟minlanganligiga, 
hamda ushbu sohani yuqori ilmiy-pedagogik salohiyatli professor-o„qituvchilar va 
muhandis-pedagogik kadrlar bilan ta‟minlanganlik darajasiga bog„liq. Biz 
o„rganayotga mazkur mavzuni o„qitish va uning oldida turgan muammolarni hal 
etish uchun kasb – hunar ta‟limi bo„yicha ilmiy izlanishlar olib borish, zamon 
talabiga mos bo„lgan yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashga imkon beradigan 
ta‟lim texnologiyalarini ishlab chiqish bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri 
bo„lib biz ushbu bitiruv malakaviy ishini tayorlashda bazi birlarini o„rganishga 
harakat qildik.