Местоимение в грамматической системе русского языка

Актуальным в связи с этим является исследование функционирования языковых единиц (местоимений) в тексте, который в учебных условиях служит воссозданию речевой ситуации. Оно дает возможность выявить местоимения, а также определить функции, которыми они наделены. А функции местоимений весьма интересны. Главные функции – анафорическая (замещения) и дейктическая (указание). Эти функции находят свою реализацию в языке.
До сих пор не поставлена точка в классификации местоимений. Кроме ставших уже классическими классификаций по значению и по соотношению с другими частями речи, М.И Алёхина предлагает нам заслуживающую внимания классификацию местоимений по способу их конкретизации³.
Функционирование местоимений в языке связано с социальной проблемой коммуникации. В.В. Виноградов писал, что «в разговорной речи обстановка и синтаксико-фразеологические связи, в книжной речи контекст определяют смысл местоименных слов, их отношение к отдельным предметам и явлениям. В употреблении их наиболее ярко проявляется основная сущность языка – его социальная обусловленность»⁴.
Выявление закономерностей употребления местоимений с учетом всех их своеобразных функций и экспрессивных оценочных свойств позволяет установить особенности их существования в современных условиях. Кроме того, дает возможность определить нормы и правила их функционирования (при изучении темы «Местоимение» в школе). При этом необходимо отметить, что контекст является обязательным условием при определении роли, функций, специфики местоимений.
В настоящее время отмечается особая частотность местоимений в художественной и разговорной речи. Особенная частота присуща именно разговорной речи. Об этом говорит С.В. Богданова¹ в своей статье, где приводит сводные таблицы, которые доказывают, что шестая часть слов, используемых в разговорной речи, является местоимениями.Таким образом, изучение семантики и функций местоимений в тексте и речи важно как для лингвистики вообще, так и для решения частных вопросов: уточнение функций, значения, экспрессии местоимений. Это позволит лучше осознать их роль, может послужить ориентиром для учителей, помогая им в подготовке уроков как русского языка, так и литературы.