Mening jonajon O`zbekistonim

2. 
qushlarning 
o`xshashliklari 
va 
farqlari 
asosida 
kartochkalarni 
klassifikatsiyalashtirish.
- Endi oldingizdagi kartochkalardan foydalanib , bir-biriga o`xshash qushlarni ajratishga 
taklif etadi. Uylarda yashovchi qushlar, ko`chmanchi qushlar doimiy yashovchi qushlar, 
tarbiyachi bolalar ishlarini kuzatib, mustahkamlab boradi.
Endi oldingizdagi kartochkalardan foydalanib 
3. qushlar sujetlari va rasimlarini taqqoslashga taklif etadi. 
Patlari qora, rangli oq va qora 
ranglardan iboratligini bolalar aytadilar. Qanday ovoz chiqarishlarini qiladilar. 

---

9 
4. Tetiklashtiruvchi o`yin: 
“Uchdi-uchdi” o`yini. Maqsad: Uchdi-uchdi, nima uchdi deyilganda, aytilgan predmet yoki 
qushlar nomini eshitib harakat qiladilar. Adashgan bola she’r aytib beradi. 
Qo`shimcha qism: 
tarbiyachi bolalarga badiiy so`z bilan o`ylantirgan holda qushlar patlari, 
tuxumlari (sensor tarbiya) bilan tanishishni taklif etishi mumkun.
E’tiborga molik jixat:
ilm va turmushni bog`lay olishi, nutq va tafakkurlari rivojlanadi.
8- mavzu: “Serhosil kuz”
 
Faoliyat maqsadi: 
Bolalarni kuz fasli haqidagi tushunchalarini kengaytirish va dehqonlar 
haqidagi mehnati bilan tanishtirish.
Jixoz va materiallar: 
Meva va sabzavotlar, rasmlar, kuz fasli tasvirlangan rasm plakat, 
bolalarni mehmon qilish uchun mevalar.
Faoliyatning borishi:
Tarbiyachi bolalarga savol beradi. 
- Hozir qaysi fasl? 
- kuz faslida qanday o`zgarishlar bo`ladi? 
- Kuz fasli haqida kim she’r biladi?
Kirib kelding o`lkamga, 
Shamollar bilan kuzjon. 
Yomg`irlarni yogdirding, 
Barglarni ham toktirding shirt-shitr 
(Bolalar o`rinlaridan turib, turgan joylarida yuradilar, shamol harakatlarini qiladilar, 
yomg`irga sakraydilar, qo`llarini bargchalar qilib, sekin o`tiradilar. So`ng turib guruh bo`ylab 
tez-tez yuradilar). Shu payt xonaga dehqon bobo kirib keladi.
Bolalar bilan salomlashib, savol-javob o`tkazadi.
- Mevalardan qaysilarni bilasizlar? 
- Sabzavotlardan qaysilarni bilasizlar? 
- Ular insonlarga nima uchun kerak? Tarbiyachi bolalar bilimini mustaxkamlaydi. 
Tarbiyachi: 
Dehqon bobo siz yetishtirgan mevalar, sabzavotlar haqida bolalarimiz juda 
ko`plab she’rlarni bilishadi. Keling ularni tinglaymiz. 
Men sizlarni olmangiz 
Homligimda yemangiz. 
Nortojiga o`xshab so`ng 
Voy qornim deb qolmangiz. 
Donalarim marjoncha 
Naqd boshim bir jomcha. 
Quritsangiz mayizman 
Dasturxonga fayzman.
Bolalar bilgan she’rlarini aytib berishadi. 
Tarbiyachi: 
Bobojon keeling sizga bir topishmoq aytaman, topib ko`ringchi? 

---

10 
Katta bobom ichkarida, quloqlari tashqarida. (Sholg`om) 
Bolalar sizlar ham topinglarchi.
Qat-qat bo`yli qarich to`nli. (Karam) 
Dum –dumaloq bo`yi bor 
Palovda obro`yi bor. (bexi) 
O`zi shirin tuklikgina 
Mazasi ham totligina. (shaftoli) 
Tarbiyachi: 
Barakalla bolajonlar. 
- Qani menga aytinglarchi mevalarni homligida, yuvmasdan yeb bo`ladimi? 
- Yo`q, kasal bo`lishni xoxlamaganlar mevalarni doim yuvib yeydi. 
- Demak ona tabiatimiz bizga shuncha inomlar berar ekan uni asrab avaylashimiz kerak.
Bu “Bosh qonunimiz”da belgilab qo`yilgan. 50-moddada nima deyilgan edi, bir eslab 
olaylikchi?