Menejmet va marketing



Download 5,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet616/616
Sana16.01.2022
Hajmi5,66 Mb.
#374105
1   ...   608   609   610   611   612   613   614   615   616
Bog'liq
Menejment.Marketing uzb

qilish;

 

 



Tovarni tadqiq etish:

 



515 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mo’ljalga  olingan  yangi  tovarlarni  tahlil  etish,  sinov  uchun  tanlash, 

iste’molchilarga  muvofiq  kelishini,  iste’mol  jarayonida  tovarlarga  xos 

bo’lgan  fizik  xususiyatlari  va  tafsilotlotlari,  o’rab-joylash  xossalarini  

tekshirish;

 

raqobatchi  tovarlarning,  ya’ni  faqat  o’z  firmasi 



tovarlarinigina  emas,  balki  shu  bilan  birga  raqiblari  

tovarlarining    ham    yutuq    va  kamchiliklarini  tahlil 

qilish;

 

 



assortiment 

strukturasini 

soddalashtirish 

imkoniyatlarini o’rganish;

 

mahsulot  (buyum)lar  assortimentini  bozorning  jami 



asosiy  tovar  yoki  iste’mol  sektorlaridagi  raqobatchi 

mahsulotlarga  nisbatan  to’liqligi  nuqtai  nazaridan 

tahlil qilish;

 

 



ishlab  chiqariladigan  mahsulotlarni  qo’llash-

ishlatishning yangi usullarini izlash;

 

 



texnikaviy  uskunalash,  sotuvdan  keyin  xizmat 

ko’rsatish, qo’shimcha xizmat ko’rsatish masalalarini 

o’rganish.

 



516 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Savdoni tadqiq etish:

 

ayrim tumanlar bo’yicha sotilgan mahsulot hajmidagi farqlarni aniqlash. 



Savdo  tumanlari  chegaralarini  belgilash  va  uni  qayta  ko’rib  chiqish, 

yangi hududlardagi yashirin imkoniyatlarni tahlil qilish;

 

 



savdo xodimlari ishi samradorligini tahlil etish, tayyor  savdo  vakilining  

mijozlar    huzuriga  qatnashini  rejalashtirish,  savdo  xodimlarining  firma 

obro’yi va uning raqiblari to’g’risidagi fikrlarini o’rganish;

 

 



savdo  va  ko’rgazma  o’tkazish  usullarini  tahlil  etish 

va baholash;

 

 



taqsimot  tarmog’i    yo’llari,    tovarlar  harakati 

usullarini tadqiq etish;

 

 



chakana  savdo  tarmoqlaridagi  tovarlar  zaxiralarini 

ro’yxatdan o’tkazish.

 



517 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O’z firmasining yashirin 

imkoniyatlarini tadqiq etish:

 

 



 

firmaning  xo’jalik  faoliyati  yakunlarini  tahlil  qilish; 

moliyaviy  ahvolni  baholash,  firmaning  infrastrukturasi, 

bevosita  kapital  qo’yilmalar  hajmi  va  joylari  to’g’risida 

ma’lumotlar,  iqtisodiy  va  ilmiy  tadqiqot  quvvatini 

baholash;

 

 



 

 

firma mahsulotlarining raqobatbardoshligini tahlil etish;

 

 



 

 

firmaning  raqobatbardoshligini  tahlil  qilish,  firmaning 

raqobat imkoniyatlarini baholash.

 



518 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reklamani tadqiq etish 

tartibi:

 

 



 

reklama 

tarqatish 

vositalarining 

samaradorligi  va  qiyosiy    qiymatini  tahlil 

etish;

 

 



 

iste’molchining    javob    harakatlariga    ta’sir 

ko’rsatadigan omillarni tahlil etish;

 

 



 

reklama  murojaati,  reklama  dizayni,  tasviri 

va uni  tayyorlash ishlarini o’rganish;

 

 



 

 

reklama ishini tashkil etishni o’rganish;

 



519 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

Bozorni tadqiq qilish 

jarayonida quyidagilar 

aniqlanadi:

 

 



bozorga  kiritilayotgan  yoki  unda  mavjud  bo’lgan 

mahsulotning mumkin bo’lgan sotish miqdori;

 

 



tovarning  iste’mol  xususiyatidagi  va  boshqa 

xarakteristikalarining 

o’zgarishi 

tendentsiyasi;

 

 



yoshi,  jinsi,  xududiy,  ijtimoiy,  oilasidagi  kishilar 

soni,  o’zini  tutishi,  daromad  darajasi  bo’yicha 

iste’molchilar guruhini aniqlash;

 

 



assortimentni  rejalashtirishda,  sotish  va  reklamani 

tashkil qilishda xaridorlarning istagini aniqlash;

 

 



mahsulotning  sotilishi  miqdori,  uning  umumbozor 

sig’imidagi  ulushi  (hududlar  va  segmentlar 

bo’yicha ham);

 



520 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              T E S T L A R 

 

 

 


521 

 

1. Maqsad – bu:  

a) muddao 

b) u yoki bu niyatga erishish uchun ko‘zda tutilgan mushtarak orzu  

v) bu navbatdagi bosqichda “jang” bilan zabt qilinadigan bamisoli cho‘qqidir 

g) noto‘g‘ri javob yo‘q.  

 

2. Boshqarish pog‘ona (daraja)lariga qarab maqsadlar qanday turlarga bo‘linadi: 

a) siyosiy maqsadlar 

b) tuman maqsadlari  

v) iqtisodiy maqsadlar  

g) sotsial maqsadlar. 

 

3. Umumjamiyat miqyosidagi munosabatlarni aks ettirishga qarab maqsadlar 



qanday guruxlarga bo‘linadi 

a) sotsial maqsadlar  

b) korxona maqsadlari  

v) bo‘lim maqsadlari  

g) yakka xodim maqsadi. 

 

4. Uzluksiz maqsadlar deganda: 

a) bir yil ichida, kvartal, bir oy mobaynida va undan ham kamroq muddat ichida 

amalga oshiriladigan maqsadlar tushuniladi 

b) besh yillik yoki undan ko‘proq davr mobaynida amalga oshiriladigan maqsadlar 

tushunildi 

v) har kuni qabul qilinadigan va amalga oshiriladigan odatiy maqsadlar tushuniladi 

g) biror bir muammoni hal etish zarurati tug‘ilgan hollarda paydo bo‘ladigan 

maqsadlar tushuniladi. 

 

5. Innovatsion maqsadlar deganda: 

a) Har kun qabul qilinadigan va amalga oshiriladigan odatiy maqsadlar tushuniladi 

b) korxonaga va ayrim xodimlarga qiyinchiliklar tug‘diradigan maqsadlar tushuniladi 

v) yangi mahsulotni ishlab chiqarish, yangi texnologiyani joriy qilish bo‘yicha 

qo‘yiladigan maqsadlar tushuniladi 

g) xodimlar malakasini oshirish sohasidagi maqsadlar tushuniladi. 

 

6. “Maqsadlar shajarasi” deganda:  

a) maqsadning muhimligi jihatidan ranjirlanishi, tartiblanishi tushuniladi 

b) maqsadni qo‘yish va amalga oshirishning mavjud shart-sharoitlarga bog‘liqligi 

tushuniladi 

v) bir maqsadning boshqa maqsadga bo‘ysinishi tushuniladi 

g) maqsadlar bilan ularga erishish vositalari o‘rtasidagi aloqanig grafik tasviri 

tushuniladi. 



7. Maqsadli boshqaruv usulining birinchi pog‘onasida:

  

a) faoliyat sohalari bo‘yicha korxonaning umumiy maqsadlari aniqlanadi 



b) korxonaning uzoq muddatli va strategik maqsadlari aniqlanadi 

v) xususiy, yakka maqsadlarni rejalashtirish va ularning bajarilish usullari ishlab 

chiqiladi 

g) qabul qilingan rejalarga ayrim tuzatishlar kiritiladi. 




522 

 

8. Boshqaruv funktsiyasi deganda:  

a) U yoki bu ob’ektni boshqarishga oid aniq vazifalarni hal etishga qaratilgan faoliyat 

tushuniladi 

b) korxonaning moddiy – texnika bazasini yaratishga qaratilgan faoliyat tushuniladi  

v) xodimlarni korxonaning rejasini bajarishga safarbar qilishga qaratilgan faoliyat 

tushuniladi 

g) a+b. 


 

9. Quyida qayd qilinganlarning qaysi biri boshqarish funktsiyasi hisoblanadi: 

a) rejalashtirish  

b) tashkil qilish  

v) tartibga solish va muvofiqlashtirish  

g) noto‘g‘ri javob yo‘q. 

 

10. Boshqarish faoliyati turlariga qarab boshqarish funktsiyalari:  

a) xududiy va tarmoq funktsiyalariga bo‘linadi 

b) rahbar va bo‘ysunuvchi funktsiyalariga bo‘linadi 

v) umumiy (asosiy) va aniq funktsiyalarga bo‘linadi 

d) noto‘g‘ri javob yo‘q. 

 

11. Quyida qayd qilingan funktsiyalarning qaysi biri boshqarishning iqtisodiy 

funktsiyasiga kiradi: 

a) mehnat sharoitini yaratish 

b) xodimlarni insoniylik ruhida tarbiyalash 

v) marketing xizmatini uyushtirish 

g) ishlab chiqarishni tashkil qilish. 

 

12. Quyida qayd qilingan funktsiyalarning qaysi biri boshqarishning sotsial 

funktsiyasiga kiradi: 

a) mablag‘larning doiraviy oborotini ta’minlash 

b) xodimlarning sotsial madaniy-ma’naviy ehtiyojlarini qondirish 

v) xodimlarni mehr-shavqatli va o‘zaro munosatlarda sabr toqatli bo‘lish ruhida 

tarbiyalash 

g) axborotlar oqimini tashkil qilish. 



 

13. Quyida qayd qilingan funktsiyalarning qaysi biri boshqarishning ma’naviy-

ma’rifiy funktsiyasiga kiradi: 

a) foyda olishni ta’minlash 

b) xodimlarning sotsial madaniy-ma’naviy ehtiyojlarini qondirish 

v) boshqarish apparati xodimlari o‘rtasida mas’uliyatlarni belgilash 

g) xodimlarga halollikni, adolat tuyg‘usini tarbiyalashga xizmat qilish. 

14. Boshqarish strukturasi deganda: 

a) boshqarish maqsadlarini amalga oshiruvchi va funktsiyalarini bajaruvchi bir-biri 

bilan bog‘langan turli boshqaruv organlari va bo‘g‘inlarining majmuasi tushuniladi 

b) boshqaruv organlari tizimida quyi organlarning yuqori organlarga bo‘ysinishi va 

ular o‘rtasidagi o‘zaro aloqa tushuniladi 

v) bo‘linmalar yig‘indisi, ularning tarkibi va o‘zaro aloqa shakllari tushuniladi 

g) b+v. 



523 

 

15. Tashkiliy strukturalarni hosil qiladigan boshqarish organlari:

 

a) boshqaruv tizimi shaklida bo‘ladi 



b) boshqaruv bo‘g‘inlari shaklida bo‘ladi 

v) boshqaruv bosqichlari shaklida bo‘ladi 

g) b+v. 

 

16. Agar boshqarishning hamma funktsiyalari korxona rahbari qo‘lida to‘planib 

barcha quyi rahbarlar va ishlab chiqarish yacheykalari unga bo‘ysinsa, u holda 

boshqarishning bunday tashkiliy strukturasi: 

a) chiziqli(pog‘onali) struktura ko‘rinishida bo‘ladi 

b) chiziqli shtabli struktura ko‘rinishida bo‘ladi 

v) funktsional struktura ko‘rinishida bo‘ladi 

g) chiziqli funktsional struktura ko‘rinishida bo‘ladi. 

 

17. Chiziqli shtabli struktura: 

a) har bir chiziqli rahbar qoshida ixtisoslashgan xizmatlar, maslahatchilar kengashi, 

ya’ni shtablar tuzish orqali tashkil etiladi 

b) har bir boshqaruv bo‘g‘iniga muayyan funktsiyalarni biriktirib qo‘yish orqali tashkil 

etiladi 

v) barcha qo‘yi rahbarlar va ishlab chiqarish yacheykalarini korxona rahbariga 

bo‘ysindirish orqali tashkil etiladi 

g) b+v. 


 

18. Funktsional struktura: 

a) barcha qo‘yi rahbarlar va ishlab chiqarish yacheykalarini korxona rahbariga 

bo‘ysindirish orqali tashkil etiladi 

b) har bir boshqaruv bo‘g‘iniga muayyan funktsiyalarni biriktirib qo‘yish orqali tashkil 

etiladi 

v) har bir chiziqli rahbar qoshida ixtisoslashgan xizmatlar, maslahatchilar kengashi, 

ya’ni shtablar tuzish orqali tashkil etiladi 

g) a+b. 


 

19. Quyida qayd etilgan organlarning qaysi biri boshqarishning umumdavlat 

organlariga kiradi:  

a) viloyat hokimiyati  

b) tuman hokimiyati  

v) oliy sud 

g) shahar hokimiyati.  

 

20. Quyida qayd etilgan organlarning qaysi biri boshqarishning mahalliy 

organlariga kiradi: 

a) oliy kengash: 

b) vazirlar mahkamasi 

v) vazirlik va qumitalar 

g) tuman hokimiyatlari. 

 

 



 


524 

 

21. Quyida qayd etilgan organlarning qaysi biri tarmoq organlari bo‘lib 



hisoblanadi: 

a) vazirliklar, qo‘mitalar  

b) siyosiy partiyalar 

v) kasaba uyushmalari 

g) ijodiy uyushmalar. 

 

22. Quyida qayd etilgan organlarning qaysi biri o‘z-o‘zini boshqarish organlari 

hisoblanadi: 

a) assotsiatsiyalar 

b) kasaba uyushmalari  

v) shirkat xo‘jaliklari 

g) jamoa xo‘jaliklari. 

 

23. Quyida qayd qilingan metodlarning qaysi biri boshqarish metodi bo‘lib 

hisoblanadi: 

a) tashkiliy-ma’muriy metodlar 

b) iqtisodiy metodlar 

v) sotsial-ruhiy metodlar 

g) noto‘g‘ri javob yo‘q. 

 

24. Boshqarishning iqtisodiy metodlari:

 

a) boshqarish apparatining muayyan strukturasini tuzishga asoslanadi 



b) buyruqlar, farmoyishlar va qo‘llanmalar chiqarish ularning baja-rilishini nazorat 

qilishga asoslanadi 

v) kadrlarni to‘g‘ri tanlashga asoslanadi 

g) iqtisodiy manfaatlardan foydalanishga asoslanadi. 

 

25. Boshqarishning tashkiliy – ma’muriy metodlari:

  

a) umumjamiyat manfaatlaridan foydalanishga asoslanadi 



b) jamoa manfaatlaridan foydalanishga asoslanadi 

v) har bir boshqaruv bo‘g‘inining funktsiyalarini belgilashga asoslanadi 

g) buyruqlar, farmoyishlar va qo‘llanmalar chiqarish ularning baja-rilishini nazorat 

qilishga asoslanadi. 

 

26. Boshqarishning sotsial – ruhiy metodlari: 

a) ishlab chiqarish jamoalarini, ulardagi “psixologik iqlimni”, har bir xodimning 

shaxsiy xususiyatlarini o‘rganishga asoslanadi 

b) kadrlarni to‘g‘ri tanlashga asoslanadi 

v) jamoalarda sog‘lom ijtimoiy ruhiy muhitni yaratishga asoslanadi 

g) noto‘g‘ri javob yo‘q. 

 

27. Farmoyish berish shakllariga:

 

a) loyihalash kiradi 



b) buyruq chiqarish kiradi 

v) farmoyish berish kiradi 

g) b+v. 

 



525 

 

28. Quyida qayd etilganlarning qaysi biri huquqiy normalar sanktsiyalariga kiradi: 

a) moddiy javobgarlik  

b) intizomiy javobgarlik 

v) ma’muriy javobgarlik 

g) noto‘g‘ri javob yo‘q. 



 

29. Menejer – bu: 

a) yollanma boshqaruvchilar bo‘lib aholining alohida ijtimoiy qatlamidir 

b) maxsus tayyorgarlik ko‘rgan, boshqarishning sir-asrorlari, qonun-qoidalarini chuqur 

biluvchi malakali mutaxassisdir 

v) boshqaruvchi 

g) noto‘g‘ri javob yo‘q. 

 

30. Firmaning istiqbolini belgilash, uning kelajagi uchun ahamiyatli chora 

tadbirlarni ishlab chiqish bilan: 

a) yuqori pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

b) o‘rta pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

v) quyi pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

g) vazirlik 

 

31. Firma faoliyatini, ya’ni ishlab chiqarish, tovarlarni sotish, narx belgilash, moliya 



faoliyati, yangi tovarlarni o‘zlashtirish, yangi texnologiyani qo‘llash, mehnatni 

tashkil etish kabilarni boshqarish bilan: 

a) quyi pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

b) o‘rta pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

v) yuqori pog‘onadagi menejerlar shug‘ullanadi 

g) vazirlik. 

 

32. Quyi pog‘onadagi menejerlar:

 

a) firma istiqbolini belgilash bilan shug‘ullanadi 



b)firma faoliyatining ayrim tomonlarini boshqarish bilan shug‘ullanadi 

v) tsex, brigada doirasidagi ishni tashkil qilish va uni boshqarish bilan shug‘ullanadi 

g) ishlab chiqarishni tashkil etish.  

 

33. Boshqaruv uslubi – bu:

 

a) boshqaruv funktsiyalarini samarali bajarish maqsadida biror bir organning yoki 



rahbarning bo‘ysinuvchilariga aniq ta’sir ko‘rsatish usuli va yo‘llari majmuasidir 

b) boshqaruv jarayonida kelib chiqadigan muammolarni hal qilish usullari, yo‘llari, 

majmuasidir 

v) ishlash, boshqarishdagi o‘ziga xos yo‘l, usuldir 

g) rahbarning o‘ziga xos yondashuvi. 

 

34. Boshqaruv jarayonida u yoki bu masalalarni hal qilishda rahbarning o‘ziga xos 

yondoshishi menejmentda: 

a) boshqaruv uslubi deb yuritiladi 

b) ish uslubi deb yuritiladi 

v) boshqaruv metodi deb yuritiladi 

g) rahbarning ish uslubi deb yuritiladi. 



526 

 

35. Qaror qabul qilishda yakka bosh, jamoa fikri bilan hisoblashmaydigan 



rahbarlarni:  

a) avtokratik rahbarlar deyishadi 

b) liberal rahbarlar deyishadi 

v) demokratik rahbarlar deyishadi 

g) a+v. 

 

36. Qaror echimlarini bo‘sinuvchilarga taklif orqali etkazuvchi rahbarlarni: 

a) liberal rahbarlar deyishadi 

b) avtokratik rahbarlar deyishadi 

v) demoktarik rahbarlar deyishadi 

g) konservativ raxbar. 



 

37. Avtokratik rahbarlar bo‘ysinuvchilarning:                                          

a) tashabbuskorligiga to‘la-to‘kis tayanadi 

b) tashabbuskorligiga yo‘l qo‘ymaydi 

v) tashabbuskorligini rag‘batlantiradi va undan foydalanadi 

g) faolligiga rag‘batlantiradi. 

 

38. Liberal rahbarlar kadrlarni tanlashda:

 

a) beparvolarcha yondoshadilar 



b) kuchli raqobatdoshlardan qutilish payida bo‘ladilar 

v) ishchan, bilimdon xodimlarga mo‘ljal oladilar, ularning o‘sishiga yordam beradilar 

g) tashqaridan madad kutadi. 

 

39. Demokratik rahbarlar bilimga bo‘lgan munosabatda:

 

a) hamma narsani o‘zim bilaman deb hisoblaydilar.  



 

b) beparvo, e’tiborsiz bo‘ladilar 

v) mutassil o‘qiydilar va qo‘l ostidagi bo‘ysinuvchilardan ham shuni talab qiladilar 

g) b+v. 


  

40. Demokratik rahbarlar muomalada: 

a) ijobiy, maloqotda kirishimli va faol bo‘ladilar 

b) salbiy, bo‘ysinuvchilardan masofa saqlaydilar 

v) tashabbus ko‘rsatmaydilar 

g) a+b. 

 

 

 

 



527 

 

 



 

 

 

 

 

BAHOLASH 

MEZONLARINI QO’LLASH 

BO’YICHA USLUBIY 

KO’RSATMALAR 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 


528 

 

 



 

 

REYTING BAHOLASH TIZIMI 

 

Mazkur fan bo’yicha “I” sesmestrdagi reyting nazorati jadvali* 

 

Reyting 

nazorati 

turlari 

Semestr haftalari 

Ballar

 

Saralash

 

bal

lar

1  2  3  4  5  6  7  8  9 



Mustaqil 

ish

 

10 11 12 13 14 15 16 17 20 



Mustaqil 

ish

 

Attestatsiy

a

  

(21

-22)

 

JN 

0-6 


0-6 

0-6 


 

0-6 


0-6 

0-6 


   

0-36 

39 

ON 

0-12 


0-12 


 

0-34 

∑ 

(JN+ON) 

0-70 


0-70 

YaN 

 

0-30 


0-30 



Jami 

 

 

0-100 

55 

*Izoh:  Semestr haftalari soni talim yo’nalishi(mutaxassislik)ning o’quv rejasi va o’quv jarayoni grafigiga 

muvofiq belgilanadi va farqlanishi mumkin (18-19 haftalar qishki ta’til davri hisoblanadi). 

JN - Joriy nazorat, 

ON - oraliq nazorat 

 

Mazkur fan bo’yicha “II” sesmestrdagi reyting nazorati jadvali* 

 

Reyting 

nazorati 

turlari 

Semestr xaftalari 

Ballar

 

Saralash

 

bal

lar

23 24 25 26 27 28 29 30 31 



Mustaqil 

ish

 

32 33 34 35 36 37 38 39 40 



Mustaqil 

ish

 

Attestatsiy

a

 

(41

-42)

 

JN 

0-6 


0-6 

0-6 


 

0-6 


0-6 

0-6 


   

0-36 

39 

ON 

0-12 


0-12 


 

0-34 

∑ 

(JN+ON) 

0-70 


0-70 

YaN 

 

0-30 



0-30 



Jami 

 

 



0-100 

55 

*Izoh:    Semestr  haftalari  soni  ta’lim  yo’nalishi(mutaxassislik)ning  o’quv  rejasi  va  o’quv  jarayoni  grafigiga  muvofiq 

belgilanadi va farqlanishi mumkin. 


529 

 

JN bo’yicha baholash mezonlari 

JN  talabaning  fan  mavzulari  bo’yicha  bilim  va  amaliy  ko’nikma  darajasini 

aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat seminar mashg’ulotlarida og’zaki so’rov, 

test  o’tkazish,  suhbat,  nazorat  ishi,  kollokvium,  uy  vazifalarini  tekshirish  va  shu 

kabi  boshqa  shakllarda  o’tkaziladi.  Joriy  nazorat  fanning  amaliy,  laboratoriya 

darslariga  ajratilgan  maksimal  ball  (36)ni  o’qitiladigan  juftliklar  soniga  bo’lgan 

holda shakllantirilib, har darsda guruh jurnali va elektron jurnalida aks ettiriladi.  

JNda  amaliy  mashg’ulotlar    bo’yicha  jadvalda  keltirilgan  semestr  haftalari 

kesimida har bir mashg’ulotda talabaning o’zlashtirishiga mos ravishdagi  mezon 

asosida  0-2,  jami  0-36  ballgacha

 

jamlanishi  belgilangan.  JN  bo’yicha  ballik 

tizimdagi mezonlar semestr boshida talabalar e’tiboriga etkaziladi. 

 

ON bo’yicha baholash mezonlari 

Fanning  o’qitilgan  mavzulari  bo’yicha  o’zlashtirish  nazorati  turli  shakllarda 

o’tkazilishi  mumkin.  Mazkur  fandan  ON test,  yozma,  og’zaki va boshqa  shaklda 

o’tkazilib,  semestr  davomida  o’quv  dasturining  tegishli  (fanning  bir  necha 

mavzularini  o’z  ichiga  olgan)  bo’limi  tugallangandan  keyin  talabaning  bilim  va 

amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usulidir. Oraliq nazoratining soni 

(bir  semestrda  ikki  martadan  ko’p  o’tkazilmasligi  lozim)  va  shakli  o’quv  faniga 

ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi.  Shu boisdan, 

oraliq  nazorat  fanning  ma’ruza  darslariga  ajratilgan  maksimal  ball  (34)ni  2  ga, 

xususan, auditoriya  va  mustaqqil  ishiga  mos  ravishda  24/10  nisbatda taqsimlagan 

holda  rasmiylashtirilishi  tavsiya  etiladi.  Mustaqqil  ishga  ajratilgan  maksimal  10 

ball  o’quv  semestri  davomida  2  marta  (5/5  nisbatda),  oraliq  ballarni 

rasmiylashtirshga  mos  ravishda  talabalar  tomonidan  tayyorlangan  mustaqil 

topshiriqlarni  topshirilishi  asosida  guruh  jurnali  va  elektron  jurnalida 

rasmiylashtiriladi va talabalar e’tiboriga etkaziladi. 

 

JN va ON  bo’yicha  reyting ballarini  umumlashtirish mezonlari 

Mazkur  fan  bo’yicha  ∑(JN+ON)



 

  0-70  gacha  bo’lgan  reyting  ballarini 

quyidagi mezonlarga muvofiq umumlashtirilishi belgilangan: 

 

Baholash mezonlari 



Reyting 

ballari 

∑ 

(JN+ON)

 

JN 

ON 

Ekologiya  va  atrof  muhit  muxofazasi  fani  mashg’ulotlari 

mavzulari  bo’yicha  har  tomonlama  chuqur

 

va

 

mukammal 

bilimga  ega.  Nazariy  va  amaliy 

mashg’ulotlarda 

«Ekologiya  va  atrof  muhit  muhofazasi»  faniga  oid  

masalalar  bo’yicha  xulosa  va  qaror  qabul  qila  oladi, 

mustaqil  mushohada  yurita  oladi,  amalda  qo’llay  oladi, 

mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega. 

31-36  30-34 

61-70 

Fan  mashg’ulotlari  mavzulari  bo’yicha  to’la  bilimga  ega. 



Mashg’ulotlarda    Ekologiya  va  atrof  muhit  muhofazasi  

26-30  25-29 

50-60 



530 

 

faniga oid  masalalar bo’yicha mustaqil mushohada yurita 



oladi,  amalda  qo’llay  oladi,  mohiyatini  tushuntira  oladi, 

aytib beradi, tasavvurga ega.



 

Fan  mashg’ulotlari  mavzulari  bo’yicha  qoniqarli  bilimga 

ega. Amaliy mashg’ulotda fan mavzulariga oid  masalalar  

mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega. 

20-25  19-24 

39-49 


Fan  mashg’ulotlari mavzulari  bo’yicha  koniqarsiz bilimga 

ega.  Amaliy  mashg’ulotda  fan  mavzulariga    bog’liq 

masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, bilmaydi.

 

0-19 


0-18 

0-38 


 

YaNni baholash mezonlari 

YaN  og’zaki,  “Yozma  ish”  yoki  “Test  sinovi”  shaklida  30(0-30)  ballgacha  

belgilangan  mezonlar  asosida,  shuningdek  institut  Kengashi  qarori  bilan 

belgilangan  majmuali  (Yozma  ish  +  test  sinovi)  shaklda  30(6/24)  ballik  tizim 

asosida o’tkaziladi. 

 

YaN bo’yicha baholash mezonlari 



YaN 

«Ekologiya va atrof muhit muxofazasi» fani mashg’ulotlari jami 

mavzulari bo’yicha har tomonlama chuqur

 

va

 

mukammal bilimga 

ega. Ekologiya va atrof muhit muhofazasi fani mavzulari yuzasidan 

xulosa va qaror qabul qila oladi, mustaqil mushohada yurita oladi, 

amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, 

tasavvurga ega.  

26-30 


Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha to’la bilimga ega. 

Ekologiya va atrof muhit muhofazasi fani mavzulari yuzasidan 

mustaqil mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini 

tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega. 

21-25 

Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarli bilimga ega. 



Fan  bilan bog’liq masalalar mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, 

tasavvurga ega. 

17-20 

Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarsiz bilimga ega. 



Fan bilan bog’liq masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, 

bilmaydi.  

0-16 

 

Talabalarning fanni o’zlashtirish ko’rsatkichlarini aniqlash mezonlari 

 

Talabalarning fan bo’yicha bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat 

qilish  0-100  ballik  reyting  tizimi  asosida    quyidagi  mezonlarga  muvofiq  amalga 

oshiriladi: 

 

Talabaning fanni o’zlashtirishini nazorat qilish mezonlari  

Ballar 

«Ekologiya  va  atrof  muhit  muhofazasi»  fani  mashg’ulotlari  jami 

mavzulari  bo’yicha  har  tomonlama  chuqur

 

va

 

mukammal  bilimga  ega. 

86-100 



531 

 

Nazariy  va  amaliy  mashg’ulotlarda  ««Ekologiya  va  atrof  muhit 



muhofazasi» fani bilan bog’liq masalalar bo’yicha xulosa va qaror qabul 

qila  oladi,  mustaqil  mushohada  yurita  oladi,  amalda  qo’llay  oladi, 

mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega.  

Fan  mashg’ulotlari  jami  mavzulari  bo’yicha  to’la  bilimga  ega. 

Mashg’ulotlarda  ««Ekologiya  va  atrof  muhit  muhofazasi»  fani  bilan 

bog’liq  masalalar  bo’yicha  mustaqil  mushohada  yurita  oladi,  amalda 

qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega.

 

71-85 


Fan  mashg’ulotlari  jami  mavzulari  bo’yicha  qoniqarli  bilimga  ega. 

Amaliy mashg’ulotda «Ekologiya va atrof muhit muhofazasi» fani bilan 

bog’liq  masalalar  bo’yicha  mohiyatini  tushuntira  oladi,  aytib  beradi, 

tasavvurga ega. 

55-70 

Fan  mashg’ulotlari  jami  mavzulari  bo’yicha  qoniqarsiz  bilimga  ega. 



Amaliy mashg’ulotda ««Ekologiya va atrof muhit muhofazasi» fani bilan 

bog’liq masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, bilmaydi. 



 

0-54 


 

Download 5,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   608   609   610   611   612   613   614   615   616




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish