Менеджмента

Примерный тест для самоконтроля
20. В соответствии с классическим определением менеджмента, 
предложенным А. Файолем, его основными элементами яв-
ляются … .
а) предвидение и планирование, организация, гибкость,
координация, контроль
б) предвидение и планирование, организация, распоряже-
ние, мотивация, контроль
в) предвидение и планирование, единство управления,
распоряжение, координация, контроль
г) предвидение и планирование, организация, распоряже-
ние, координация, контроль
21. По мнению А. Файоля, успех организации зависит от … .
а) технических знаний руководителя
б) коммуникативных способностей руководителя
в) административных способностей руководителя
г) правильного подбора персонала руководителем
22. Г. Гантт не относил к привычкам производства … .
а) научный подбор кадров
б) трудолюбие
в) кооперацию и честность
г) постоянное стремление повышать квалификацию и ма кси-
мальное использование работником своих способностей
23. Наиболее значительным вкладом Г. Гантта в управленческую 
науку считается … .
а) организация научного подхода к подбору кадров
б) внедрение в теорию управления понятия «привычки
производства»
в) введение в процесс управления системы плановых графиков
г) применение фотоаппарата и кинокамеры для исследова-
ния движений работников
24. К нововведениям Ф. и Л. Гилбрет не относится … .
а) применение фотоаппарата и кинокамеры для исследова-
ния движений работников
б) исследования причин усталости и ее влияния на здоровье 
работников и их производительность
в) изобретение микрохронометра
г) введение в процесс управления системы плановых графиков

---

602
Приложение 2
25. При анализе роли функционального начальника на производ-
стве Г. Эмерсон доказывал следующее: 
А. На производстве более необходим один начальник, об-
ладающий универсальными знаниями и осуществля-
ющий контроль за всеми операциями. 
Б. Универсальность контроля одного человека за всеми опе-
рациями нужно заменить на специализированные знания 
нескольких руководителей, тесно связанных между собой.
а) Верно только утверждение А.
б) Верно только утверждение Б.
в) Оба утверждения верны.
г) Оба утверждения неверны.
26. В центре внимания представителей школы человеческих отно-
шений находится … аспект организационного поведения.
а) механистический 
в) субъективный
б) естественно-научный 
г) плановый
27. Эмпирическая основа школы человеческих отношений сфор-
мировалась вследствие … .
а) изучения движений работников при помощи ми-
крохронометра и кинокамеры
б) хоторнских экспериментов
в) внедрения на производстве диаграмм Гантта
г) изучения влияния размера оплаты труда на выра-
ботку рабочих
28. В ходе хоторнских экспериментов Э. Мэйо и его коллеги обна-
ружили, что отношения внутри коллектива во многом опреде-
ляются … .
а) формальной организационной структурой
б) неформальной социальной структурой организации
в) действиями руководства
г) действиями наблюдателей
29. По мнению Ф. Герцберга, только удовлетворенность … делает 
мотивацию работника позитивной.
а) условиями труда
б) содержанием труда
в) оплатой труда
г) социально-психологическим климатом

---

603
Примерный тест для самоконтроля
30. К основным характеристикам работника в рамках «теории Y» 
Д. Макгрегора не относится следующее утверждение… .
а) труд для человека также естествен, как и отдых
б) человек способен осуществлять самоуправление и само-
контроль
в) усилия, которые затрачивает работник, не всегда про-
порциональны ожидаемому вознаграждению
г) при соответствующих условиях человек стремится к от-
ветственности
31. По мнению Д. Макгрегора, удовлетворенная потребность … .
а) определяет поведение человека
б) не может мотивировать поведение
в) лежит в основе социальных потребностей
г) находится за рамкам теории потребностей
32. По мнению Г. Мюнстерберга, промышленная психология и на-
учный менеджмент основываются на одинаковом принципе: … .
а) личное «я» может проявляться только через групповое «я»
б) и психолог, и руководитель должны быть беспристрастны 
к политическим и этическим аспектам своего труда
в) чрезмерным давлением на рабочего невозможно достичь 
высокой эффективности
г) человек не может иметь независимых от коллектива или 
общества прав
33. Создателем линейного программирования как универсального 
метода планирования и ценообразования является … .
а) Ф. У. Тейлор
б) А. Богданов
в) В. Немчинов
г) Л. Канторович
34. Возникновение школы управленческой науки имело место … .
а) в 1890-е гг. 
в) в 1930-е гг.
б) в 1910-е гг. 
г) в 1950-е гг.
35. В 1950-е гг. новым в трактовке менеджмента стало … .
а) понимание менеджмента как особой профессии
б) понимание менеджмента как науки
в) понимание менеджмента как информационного процесса
г) изучение потребностей человека

---

604
Приложение 2
36. Становлению школы управленческой науки способствовало … .
а) изучение потребностей человека
б) развитие крупномасштабного производства
в) разработка количественных методов исследования 
управления
г) необходимость восстановления экономики в период после 
мирового экономического кризиса 1929–1933 гг.
38. С точки зрения системного подхода основной целью управле-
ния является … .
а) обеспечение взаимосвязи внутренней среды предприятия 
с ее внешним окружением
б) создание инструментария оптимального управления
в) разработка «теории общих систем»
г) достижение гармонии между личностью и организацией
39. По мнению П. Друкера, управление должно начинаться … .
а) с определения целей и потом переходить к определению 
функций
б) с определения функций каждого структурного под-