Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №20 (том 5)


―aktyor emas, aksincha ―rejissyor



Download 20,94 Mb.
Pdf ko'rish
bet390/402
Sana03.03.2022
Hajmi20,94 Mb.
#481069
TuriСборник
1   ...   386   387   388   389   390   391   392   393   ...   402
Bog'liq
a62191 d9da4dd4d7a94a5fb747db07c9ca292b

―aktyor emas, aksincha ―rejissyor 
bo

lishi 
kerakligini anglashi lozim. Buning uchun esa u bir necha yangicha ta‘lim 
usullarini yaxshi bilishi kerak. Prezidentimiz Shavkat Mirziyoev: ―”Mustaqil o‘ylay 
oladigan tafakkur yuritib to‘g‘ri ma’qul va maqbul ish tuta oladigan vatanparvar 
shaxslarni shakillantirish va tarbiyalash kerak” deb ta‘kidlaydi hurmatli yurtboshimiz 
o’z nutqida. Darhaqiqat, yoshlarni zamonaviy fan-texnikaning, umuman, ilm-fanning 
yutuqlaridan bahramand qilmasdan turib, ularga yuqori malakali ixtisos egalari bo’lib 
yetishishiga zamin yarata olmaymiz. Boshlang‗ich ta‘lim davrida o’yin faoliyatining 
o’rnini endi o’qish faoliyati egallaydi. O’qibo’rganish bolaning vazifasi, ijtimoiy 
burchi bo’lib qoladi. O’qishjarayonida u darsliklarini va o’quv qurollarini saranjom 
saqlash, o’z vaqtida o’rnidan turish, maktabga belgilangan vaqtda borish, uyga berilgan 
vazifalarni bajarish yuzasidan ko’nikmalarni o’zlashtiradi. O’quvchi tobora 
mas‘uliyatli bo’lib boradi. Bilimlar bolaning saviyasini o’stiradi, aqliy rivojlanishini 
ta‘minlaydi, sezgilari va irodasining o’sishiga ta‘sir ko’rsatadi. Biroq, bu davrda ham 
bolaning diqqati hali beqaror bo’ladi. Boshlang’ich sinfda o’quvchi xotirasida ham 
o’zgarishlar ro’y beradi. O’quvchi birinchi sinfdan boshlab, ta‘lim jarayonida o’quv 
materialining ko’p qismini ixtiyoriy ravishda eslab qoladi. Shu bilan birga o’z-o’zini 
doimo nazorat qilib borishi lozim. Buning natijasida o’quvchining xotirasi 
takomillashadi, tafakkuri o’sadi. 7-8 yoshli bolalarda ham tafakkur hali konkret 
xarakterda bo’ladi. Ular o’zlari idrok etgan yoki tasavvur qilgan narsalar haqidagina 
fikr yuritadilar. Mantiqiy tafakkurning dastlabki ko‗rinishlari shakllana boshlaydi. 
Uchinchi va to’rtinchi sinflarda o’quvchilar ilmiy bilimlarga oid ayrim tushunchalarni 
ham o’zlashtirib oladilar. Bu davrda o’quvchilarning ruhiyatida hissiy kechinmalar yuz 
beradi. Boshlang‗ich sinf o’quvchilarida biror fanga, darsga nisbatan qiziqish yuzaga 
keladi. Ular ta‘lim olishni burch ekanligini anglab yetadilar. Dars vaqtida o’quvchi 
faoliyatiga qo’yilgan yuqori baho o’quvchilarda ruhiy tetiklik, shodlik, iftixor kabi 
hissiy kechinmalarni tug’diradi. O’qitishdan ko’zlanadigan maqsad bu davlat ta‘lim 
standartlarida belgilangan bilim va ko’nikmalarini o’quvchiga yetkazishdan iborat. 


969 
Qachonki o’quvchi tomonidan bilim qabul qilinsa va mohiyati tushunib yetilsa, 
o’quvchi uchun mo’ljallangan topshiriqlarni amalda namoyish etib bera olsagina 
shunda muvaffaqiyatli deb hisoblasa bo’ladi.
Boshlang’ich ta‘lim jarayonida o’qituvchilar tomonidan pedagogik texnologiya 
nazariyasi, uning mohiyati, ta‘lim-tarbiya jarayonini loyihalash, boshlang’ich ta‘lim 
o’quvchilarining bilim, ko’nikma va malakalari darajasini oldindan tashhislash, ular 
tomonidan tashkil etilayotgan o’quv faoliyati mazmunini nazorat qilish, ularning bilim, 
ko’nikma va malakalarini baholash, pedagogik faoliyat samaradorligini aniqlash 
borasidagi nazariy bilimlar amalga oshirilsa maqsadga muvofiq bo’ladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Azizxo’jayeva N.N. O’qituvchi tayyorlashning pedagogik texnologiyasi. –T.: 
TDPU. 2000. 52.b.
2. Jumaev M.E., Yuldasheva M.Yu., Mingbaeva B.U., Mamatova G.A., Levkina 
M.F.Boshlang’ich ta‘lim fanlarini o’qitish metodikasi O’UM. Nizomiy nomidagi 
TDPU huzuridagi XTXQTUMOHM., 2017.
3. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni 
o’qitish metodikasi. –T.: TDPU, 2013. – 70 b. 


970 

Download 20,94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   386   387   388   389   390   391   392   393   ...   402




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish