Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №19 (том 3)

Импликативные аспекты текстовой коммуникации. 
Импликация (от 
лат. 
implication
– сплетение, от 
implico
– тесно связываю) представляет собой 
логическую связку, суждение, которое вытекает из ассертивной части 

---

894 
высказывания на основе фоновых знаний. Широкая трактовка имплицитности 
принята в стилистике и лингвистике текста, как дополнительное смысловое или 
эмоциональное содержание единиц языка, реализуемое за счет нелинейных 
связей в тексте. При этом наряду с термином «имплицитность» Г.Г.Молчанова 
употребляет такое понятие, как имплицитное содержание, а саму имплицитность 
как процесс, результат и свойство. В качестве определяющего слова в 
определениях имплицитности выступают слова, выражающие не только 
свойство, но и процесс, и результат, или, другими словами, содержание. В случае 
параллельного употребляются терминов «имплицитность» и «импликация»,
исследователь разграничивается категориальный характер первого и 
процессуальный – второго, где «имплицитность – категория текста, свойство 
передавать явно не выраженную информацию, возникающая при наличии 
импликации» [Молчанова, 1988:5]. 
Теория выдвижения
, согласно Л.Г. Лузиной, заключается в текстовой 
концентрации определенных языковых элементов (приемов, схем, фигур), 
фокусирующих внимание адресата и тем самым обеспечивающих выделение 
наиболее важных смысловых компонентов информационной системы всего 
сообщения. Основные способы достижения выдвижения в тексте могут быть 
стилистические явления конвергенции, сцепления, обманутого ожидания; 
логическое ударение, эмфатические конструкции, графические средства, 
сильные позиции, повторы языковых единиц и т.д. [Лузина, 1996б]. Согласно 
исследователю, языковой элемент, выдвигаемый на первый план, предстает «в 
качестве поискового стимула, или «ключа» в процессах языковой обработки 
информации» [Лузина, 1996б: 21]. Исходя из того, что средства выдвижения в 
тексте служат движущей силой для его понимания, следует, что выбор 
принципов выдвижения и в целом теории выдвижения являются приоритетными 
задачами когнитивной стилистики.
Основной 
проблемой теории выдвижения является определение 
стилистических средств – средств выдвижения. И.В.Арнольд, говоря о 
выдвижении, определяет данное понятие как наличие в тексте определенных 

---

895 
признаков, фокусирующих внимание читателя на некоторых чертах текста и 
устанавливающих смысловые связи между элементами разных уровней или 
дистантными элементами одного уровня. Среди типов выдвижения 
исследователь называет сцепление, конвергенцию, обманутое ожидание и 
сильную позицию [Арнольд, 1975:11-20]. 
Согласно Н.М. Джусупову, опиравшегося на мнение Г.Н.Лич, суть теории 
выдвижения состоит в концентрации определенных элементов (приемов, схем, 
фигур) в тексте, фокусирующих внимание адресата и обеспечивающих тем 
самым выделение наиболее важных смысловых компонентов информационной 
системы всего сообщения. Основными средствами выдвижения в тексте 
исследователь, помимо конвергенции, сцепления, сильной позиции и 
обманутого ожидания, считает стилистический контраст, логическое ударение, 
эмфатические конструкции, графические средства, повторы языковых единиц и 
отклонения от языковой нормы [Джусупов, 2016:19-27]. 
На наш взгляд, список вышеперечисленных средств не является полным, он 
не только может, но и должен быть дополнен. В качестве примера можно 
привести авторское размышление. Рассуждения автора на определенную тему, 
не связанные с сюжетом самого произведения, являются не только средством 
выдвижения, но и одним из основных средств выражения авторской 
модальности, что представляет собой особую важность для художественного 
текста. Еще одним примером может быть, помимо прочих стилистических 
приемов, и концептуальная метафора, передающая концептуальное содержание 
художественного текста. Таким образом, проблему средств выдвижения нельзя 
считать закрытой, а дальнейшие исследования в данной области не только 
возможны, но и необходимы.