Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №37 (том 4)

Mavzuning 
dolzarbligi
: Umumta’lim maktablari, akademik litsey 
o‘quvchilariga kimyodan zamon talabi darajasida chuqur va puxta bilim berish uchun 
o‘qituvchining o‘zini shu fandan tayyorlash, uni bilim darajasini oshirish juda katta 
ahamiyatga ega bo‘lib, har bir mavzuni yangi pedagogik va axborot texnologiyalari 
asosida o‘tish shu kunning dolzarb vazifalaridan biridir.
Kimyo ta’limi sohasini o‘qitish jarayonida kerakli kimyoviy bilim va amaliy 
malakalarni shakllantirishi ta’minlanadi. O‘rganilayotgan tayyor bilimlar tizimining 
shakllanishi bir qator avlodlar ijodiy zakovati tufayli yuzaga chiqishi fan va 
texnikaning bundan keyingi rivojlanishi, tabiat bilan inson o‘rtasidagi muloqatning 
bundan keyingi darajasi jamiyatda sodir bo‘lib turgan sotsianal hodisalarini to‘g’ri 

---

302 
tahlil qilish, yosh avlodning zakovat darajasiga bevosita bog’liq ekanligini anglab 
yetsinlar. Bunday xislatlarni o‘quvchilar tinmay o‘qish, bilimlarni mustaqil egallash, 
egallangan bilimlardan amalda foydalana bilishlarigina o‘zlarida tarbiyalash mumkin.
Mavzuning maqsadi: 
Mavzuni o‘qitishdan asosiy maqsad o‘quvchilarga shu mavzuni 
sir-asrorlaridan chuqur va sistemali bilim berishda innovatsion texnologiyaning 
metodlari orqali o‘quvchilarga bilim, ta’lim-tarbiya berishdir. Olgan bilimlarini o‘z 
hayot faoliyatlarida qo‘llash natijasida shakllanayotgan inson mehnatga va hayotga 
tayyorlana boradi. Bu xil muammoni yechishda nimani o‘qitish bilan birga, qanday 
o‘qitish masalasi ham katta ahimiyatga ega. Har qanday fanni o‘qitish shu fanning 
mazmunidan kelib chiqadi, demak fanni o‘qitish metodlarini shu fanning ichki 
imkoniyatlari belgilaydi. Shuningdek o‘qitish metodlarini bilish, metodlari va 
qonuniyatlari haqidagi ta’limot, yani fanning metodologiyasini ham belgilab beradi.