Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

B. Tarbiyaviy iShlarning manbalari.
Tarbiyaviy iShlar amalga oShirilayotgan davrning
ijtimoiy vaziyati - tarbiyaviy iShlarni maqsadli ko‘zlaShning va loyihalaShning muhim manbai
hisoblanadi. Bu vaziyat mamlakat va dunyodagi ijtimoiy hodisalar, davlat bayramlari, yubiley
sanalari, hukumat qarorlari, jamiyat ahamiyatiga ega bo‘lgan g‘oyalar hamda mahalliy hayotga
doir hodisalar sababli yuzaga keladi. Tarbiyaviy iShlarni taShkil etiShning va o‘tkaziShning
ikkinchi manbai bo‘lib, tur sifatida Shakllanayotgan Shaxsning zaruriy fazilatlarini va xislatlarini
ShakllantiriShning pedagogik taShxisi sifatida xizmat qiladi. YAna bir manba - o‘quv-tarbiyaviy
muassasa ma’lum muddatga belgilagan iShlarining umumiy yo‘naliShidir. Mazkur manbalarning
muShtarak holati tarbiyaviy iShlarni hayotbaxSh kuch bilan to‘ldiradi, ularning dolzarb ekanligini
va muayyan maqsadga yo‘naltirilganligini aniq belgilab beradi.
Asosiy tarbiyaviy maqsad (ko‘pincha, axloqiy tarbiya maqsadi) aniq iShlarga oid vazifalarni
belgilab beradi. Har bir iShda asosiy g‘oya ajralib turadi va u tarbiya umumiy yo‘naliShining (aqliy,
jismoniy, mehnat tarbiyasi va b.) biri bilan mos keladi.
Maqsadni ko‘zlaSh bosqichida tarbiyachining vazifasi - ijtimoiy vaziyatni baholaSh, o‘zining
tarbiyaviy faoliyatini asosiy maqsadga bo‘ysundiriSh, tarbiyalanuvchilarning kelajakda muayyan
tarbiyaviy ta’sirlarni qabul qiliShga tayyorlik darajasiga taShxis qo‘yiShdan iboratdir.