Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

kiritiSh mumkin:

ijtimoiy
moslaShuv
doirasini
taShkil
etiSh
va
o‘quvchilarning
ijtimoiy
harakatchanligini ko‘rsatiSh;

bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy moslaShuvi uchun zaruriy Shart-Sharoitlar
yaratiSh;

o‘quvchilarni mustaqil raviShda ta’limni davom ettiriShga yo‘naltiriSh;

har bir o‘quvchining qobiliyati, qiziqiSh va iShtiyoqlarini rivojlantiriSh uchun Shart-
Sharoitlar yaratiSh;

o‘quvchilarga bo‘Sh vaqtlaridan unumli foydalaniShni va dam oliShni o‘rgatiSh.
Darsdan taShqari faoliyat tizimi ko‘p komponentli bo‘lib, o‘quvchilarning bo‘Sh
vaqtlarini quyidagi tarkibda, tartibda, Shaklda va joylarda amalga oShiriliShi mumkin:
- o‘quv guruhi tarkibida;
- o‘quv yurti jamoasi tarkibida;
- individual (yakkama-yakka) tartibda;
- ijtimoiy birlaShmalarda va taShkilotlarda;
- klublarda, to‘garaklarda, muzeylarda;
- mehnat jamoalarida;
- alohida fanlarni chuqur mustaqil o‘rganiSh chog‘ida;
- ta’lim muassasasidan taShqaridagi madaniy dam oliShning turli Shakllarida.
O‘quvchilarning darsdan taShqari faoliyat tizimining o‘ziga xosligi Shundaki, uning har bir
komponenti alohida loyihalaShtiriladi va har doim ham pedagogik ta’sir doirasi bilan qamrab
olinmaydi.